自從2007年全日制教育學碩士研究生的入學考試實行全國統(tǒng)考之后，每年報考教育學的考生數(shù)量迅猛增長，考生專業(yè)來源也是五花八門，理工甚至農(nóng)科的學生都跨專業(yè)報考教育學。到底是什么原因導致了這種千門專業(yè)爭擠教育學的現(xiàn)象？教育學真的是跨專業(yè)考生的首選嗎？

一、教育學容易考嗎？

從07年統(tǒng)考以來，通過查看碩士研究生的入學考試各學科的復試分數(shù)線即可發(fā)現(xiàn)，在整個人文社會類學科中，教育學的分數(shù)線是相對比較低的，既不像文學和管理學那樣高，也不像哲學和歷史學那樣需要相當精深的專業(yè)基礎——而且這種基礎往往需要多年的專業(yè)學術訓練的積累，更不像語言類學科尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農(nóng)科的分數(shù)線都比教育學的要低，但是那些學科對于跨專業(yè)的學生來說，難度不小，所以一般都是本專業(yè)或者學科內(nèi)相關專業(yè)的考生在考。

所以，不管你是數(shù)學的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學力的，最容易考上的科目自然是教育學。

二、教育學備考難嗎？

教育學學科內(nèi)容不像語言類和理工農(nóng)科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴格學術積累，畢竟這種學術積累往往是呈階梯狀、具有嚴密的階段性，也就是說只有必須具備了一定的專業(yè)水準，才能進入下一個階段。

教育學雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎才能上升到另一階段，但是并不那么嚴謹。比如一個教育學專業(yè)的本科生想考數(shù)學或者計算機的研究生難度系數(shù)為10，但是一個英語專業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學難度系數(shù)直線下降到5。

原因就在于學科差異。教育學不是一個傳統(tǒng)學科，不像文學、歷史、哲學那樣，有著悠久的學科發(fā)展歷程，它的學科體系至今還不是特別完善。更不像數(shù)學、物理、航天等學科，入門困難，需要專精的專業(yè)知識和技能。它的入門相對來說比較容易，而且容易學習和把握。

三、教育學就業(yè)前景好嗎？

隨著中國現(xiàn)在經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來大學生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大。總體來看，整個人文社會類各大學科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰也不比誰好過到哪里去。但是仔細分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學在這眾多學科中可謂是最后一個穩(wěn)定的就業(yè)保障了。

原因在于教育學的就業(yè)對象主要是學校，不管是中小學還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗所說的“鐵飯碗”。

如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學的研究生，無疑你就具備了最好的入職學校的資格。因為只要你有學科基礎，例如數(shù)學、物理、化學、生物、中文、英語等，現(xiàn)在的你如果畢業(yè)了，想進一個好的中小學比較困難，但是一旦你讀了教育學的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學校。

如果你不想當一線教師，沒關系，你可以在好的中學或者某研究所做科研，或者入職高校，當輔導員之類的教輔人員。因為現(xiàn)在各大高校還在大量吸納碩士研究生入教輔崗，而這些職位都是把教育學的畢業(yè)研究生作為首選考慮對象。