對于職場考研人士來說，考研一般有兩個方面的原因，一是不喜歡目前的工作狀態，希望通過考研使人生前進的方向發生改變；二是所從事的工作需要提高自己的專業水平，需要學歷的進一步提升。
后一種情況在工作多年的考生中很常見，這一人群往往是希望通過考研來提升自己在職場的競爭力，從而獲得更好的發展。
案例：辭職考研決心大
考生概況：劉同學，女，1981年出生，未婚。2005年會計專業本科畢業至今一直在廣東從事會計相關工作。目前為了職位晉升而提高學歷，院校盡量選擇廣東省內高校或者相鄰省份高校。
劉同學在電話中向筆者透露，她現在任職的單位福利待遇、發展前景都不錯，但因自己的本科學歷一直沒能向上更好地發展。機會是稍縱即逝的，必須要提高學歷，為長遠職業發展規劃打好提前量，提高自身競爭力。劉同學本著“只能成功不能失敗”的信念備考2013年的考研考試。
案例分析：考研大軍中不乏已經畢業的考生，但以畢業時間較短的居多，像劉同學這樣畢業8年再考研的還是比較少的。“時間是利刃”，雖然劉同學本科成績不錯，但工作長達8年之后，工作經驗積累得不少了，可是課本知識卻已經已遺忘得差不多了，所剩無幾。她要一次性考研成功，顯然有點難度。
劉同學聯系到筆者已經是2012年的5月底，既然有考研意向，就要將前期準備工作盡快完成，以便有更充裕的備考時間。準備工作中極為重要的環節是擇校擇專業。根據她的本科會計專業、目前從事會計工作的實際情況，我們將專業基本敲定在會計。這樣不論初試專業課學習還是復試專業課備考，相對于跨專業考試都有一定的優勢。在確定會計專業的同時，問題也隨之產生，會計學在初試考試科目中，要求考核政治（100分）、英語一（100分）、數學三（150分）及專業課（150分）的知識，這些學科知識在劉同學的現有工作中基本沒有涉獵，給備考造成了很大的阻礙。為此，筆者向她介紹了會計碩士（MPAcc）的考試形式。
MPAcc的初試考試科目共兩部分：英語二（100分）和管理類聯考綜合（200分），管理類聯考綜合中涉及初等數學（75分）、邏輯（60分）、寫作（65分）三個部分；復試考試科目一般為：專業課、政治、英語口語聽力及綜合面試。這個專業的考試難度相對較小，院校基本按照地域要求劃定為廣東地區的中山大學、暨南大學、華南理工大學和深圳大學，因為該專業初試考試科目各院校相同（中國礦業大學北京校區需要考核專業課），可以依照進步空間和分數情況最終確定，也緩解了慌亂盲目選擇院校的壓力。
劉同學離開校園的時間較久，自身的學習狀態、學習方法及學習規劃都存在問題，因此選擇辭職到北京全身心備考，報考了全封閉的輔導班，在輔導老師的指導下，與研友一起備考。
錄取結果：劉同學最終以219分的成績，成功被中山大學會計碩士專業錄取。
總結規律：劉同學通過半年的集中面授輔導成功被中山大學會計碩士專業錄取，她的成功經歷，給辭職考研的考生帶來不少啟示。
第一，報考本科專業更容易成功。經過本科4年的學習，即使已經步入職場，原來的基礎也還是或多或少存在的，選擇本科所學專業，在專業課方面更容易過關，從而可以勻出更多時間復習公共課。
第二，院校專業選擇要符合自己的職業規劃。劉同學本科學的是會計專業，8年來一直從事與會計相關的工作，她考研是為了提升學歷，增加在職場上的競爭力，就未來的職業規劃而言，與本科專業及所從事職業相關的專業是最佳選擇。辭職考研的考生在選擇專業的時候一定要有明確的職業規劃，如果你打算繼續從事目前的職業，那么就要報考相關的專業以增加以后縱橫職場的砝碼。如果打算把考研作為轉行的起點，那么就要明確將來打算從事哪方面的工作，從而有目的性地選擇專業。
劉同學之前是在廣東工作，畢業之后仍然打算在廣東原來的領域工作，因此選擇廣東或者相鄰省份的院校，有利于積累人脈和經驗，對畢業之后找工作會很有幫助。各位打算辭職考研的考生一定要注意這一點，及早確定自己未來的職業規劃，最好所選院校就在自己打算就業的地區。
第三，對自身水平有明確的認識。劉同學因為脫離學校比較久，完全沒有備考思路和方法。在經濟條件允許的情況下，她參加了全封閉的輔導，按照輔導班多年的“五輪四階”學習法完成學習任務，最終取得理想效果。其他考生也應從實際出發，客觀判斷自身水平，選擇符合自身實際的復習方法。如有需要，也可以選擇適合自己的輔導班，好的輔導班可以幫助自己達到事半功倍的學習目的。當然，目前輔導機構魚龍混雜，考生和家長一定要擦亮眼睛，多從師資力量、課程設置、服務體系、學習資料、歷年成功案例等方面認真辨別輔導班的優劣，以保證輔導的效果。
第四，破釜沉舟，背水一戰。和絕大多數考研人不同，劉同學的考研信念更堅定，因為經歷過職場的摸爬滾打，深知學歷、眼界、學識的重要性。為了考研成功放棄現有較穩定的工作，因此在輔導班學習期間更是珍惜每分每秒，認真對待每次周測評、月測評及階段測評，及時查漏補缺，這恐怕也是很多在校學生難以做到的。
