四月份還沒(méi)有開(kāi)始準(zhǔn)備2023考研晚嗎？
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四月備考雖然不早，但是一定是來(lái)得及的！
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1.制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定計(jì)劃是必要的，并且要有總計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，可以參考這樣幾條意見(jiàn)：制定每一階段的大計(jì)劃。把復(fù)習(xí)時(shí)間分成幾個(gè)階段，對(duì)每個(gè)階段制定相應(yīng)的計(jì)劃。比如說(shuō)，在4月份這一個(gè)月里，在數(shù)學(xué)方面，要把基礎(chǔ)看一遍，其中的題目要達(dá)到什么樣的熟練程度。
在制定計(jì)劃時(shí)，既要考慮任務(wù)的多少，又要考慮到一周的效率周期、一天的效率變化及個(gè)人情緒、身體、客觀條件等因素，使各種因素得到很好的平衡，記住：計(jì)劃的藝術(shù)就在于平衡。
保持必要的靈活性。計(jì)劃應(yīng)留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間以應(yīng)付偶然的情況，情況變了，計(jì)劃也要相應(yīng)的調(diào)整，比如提前、挪后、增加、刪減等;要應(yīng)該根據(jù)具體情況加以靈活處理，不可陷入機(jī)械照辦的地步。計(jì)劃應(yīng)盡可能具體，盡可能定量化。目標(biāo)愈明確，下功夫時(shí)就會(huì)胸中有數(shù)，籠統(tǒng)的不具體的計(jì)劃是很難起到指導(dǎo)作用的。
2.科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間
尋找最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。在一天里，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果是有很大關(guān)系的，但并不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，效果就越好。我們每個(gè)人都有自己的生理節(jié)律，呈周期性變化，這就是所謂的“生物鐘”。受這種變化的影響，我們的體力、腦力就會(huì)出現(xiàn)高峰和低谷交替出現(xiàn)的起伏現(xiàn)象。
所以，我們就要找出對(duì)自己來(lái)說(shuō)價(jià)值最高的時(shí)間帶，也就是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間帶，把重點(diǎn)的、難度大的學(xué)習(xí)任務(wù)盡量安排在這一時(shí)間內(nèi)去完成。這樣的話，花費(fèi)時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻能夠取得最好的學(xué)習(xí)效果。另外一點(diǎn)就是，要留出足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)需要消耗大量的腦力和體力，當(dāng)你感到疲勞時(shí)，與其讓能量低耗，還不如去睡覺(jué)，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，時(shí)間寬裕的話還可以去散散步。千萬(wàn)別以為這是在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上這樣的休息是為了爭(zhēng)取更多的有效時(shí)間。
利用好零碎時(shí)間。歐陽(yáng)修說(shuō)：我平生所做的文章，多在三上，一個(gè)是馬上，一個(gè)是枕上，還一個(gè)是廁上。這些零碎時(shí)間有不少同學(xué)可能不放在心上。有人會(huì)說(shuō)，“不就是五分鐘十分鐘嗎，能干成什么事。”是的，每一次的空閑時(shí)間可能都很短，但如果把它們加在一起一算就是很長(zhǎng)的時(shí)間。
3.快速提高學(xué)習(xí)效率
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容避免單一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要安排多項(xiàng)不同的學(xué)習(xí)科目交替地進(jìn)行學(xué)習(xí)使大腦活動(dòng)始終保持在一個(gè)較高的水平上。這就是說(shuō)，為了解一道數(shù)學(xué)題而耗費(fèi)一個(gè)晚上或者一口氣讀四百頁(yè)的英語(yǔ)書(shū)都是不明智的。你應(yīng)該穿插地讀些英語(yǔ)和專業(yè)課，以轉(zhuǎn)移大腦的興奮點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。讀理科的書(shū)，在時(shí)間安排上可適當(dāng)多一些，并放在腦力活動(dòng)最佳的時(shí)間里進(jìn)行，以取得最佳的效果;而英語(yǔ)，政治等需要識(shí)記的內(nèi)容則相應(yīng)少安排時(shí)間或穿插安排。
三、留出足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。學(xué)習(xí)過(guò)程是腦力和體力的消耗過(guò)程。所以每天留出一定的時(shí)間用于休息和體育鍛煉，能夠保持旺盛的精力和健康的體魄，從而提高大腦的工作效率。
四、學(xué)會(huì)安排，減少不必要的時(shí)間支出。比如說(shuō)，知道食堂打飯要排隊(duì)，寧可晚去一會(huì)兒，省去和壓縮不必要的排隊(duì)時(shí)間。此外，還可以在同一時(shí)間里做兩件事。比如在一些等待時(shí)間里，如等車(chē)、等人的時(shí)間，也可以利用起來(lái)，聽(tīng)英語(yǔ)或背幾個(gè)單詞。
4.數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作具體怎么備考呢？
第一，學(xué)真題的命題結(jié)構(gòu)。180分鐘，25道數(shù)學(xué)，30道邏輯，2篇作文，還需要涂答題卡。時(shí)間緊，任務(wù)重，做題速度必須要快。這就要求平時(shí)就要進(jìn)行訓(xùn)練。
第二，把握真題的命題規(guī)律。其中，最重要的是規(guī)律是“重點(diǎn)題型反復(fù)考”。
第三，懂得真題的陷阱套路。“我一年苦讀，醒的比雞早，睡的比雞晚，沒(méi)想到，卻輸給了命題人的套路”，聯(lián)考考完，很多人的感受就是“我靠，被命題人坑死了。”題目明明難度不算大，但就是做不完，就是做不對(duì)，就是愛(ài)粗心。真的是粗心嗎？不是的，命題人知道你在這里“粗心”，才這么出題的。因此，我們要懂命題人，懂他的套路，破解他的陷阱。
1.制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定計(jì)劃是必要的，并且要有總計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，可以參考這樣幾條意見(jiàn)：制定每一階段的大計(jì)劃。把復(fù)習(xí)時(shí)間分成幾個(gè)階段，對(duì)每個(gè)階段制定相應(yīng)的計(jì)劃。比如說(shuō)，在4月份這一個(gè)月里，在數(shù)學(xué)方面，要把基礎(chǔ)看一遍，其中的題目要達(dá)到什么樣的熟練程度。
在制定計(jì)劃時(shí)，既要考慮任務(wù)的多少，又要考慮到一周的效率周期、一天的效率變化及個(gè)人情緒、身體、客觀條件等因素，使各種因素得到很好的平衡，記住：計(jì)劃的藝術(shù)就在于平衡。
保持必要的靈活性。計(jì)劃應(yīng)留出一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間以應(yīng)付偶然的情況，情況變了，計(jì)劃也要相應(yīng)的調(diào)整，比如提前、挪后、增加、刪減等;要應(yīng)該根據(jù)具體情況加以靈活處理，不可陷入機(jī)械照辦的地步。計(jì)劃應(yīng)盡可能具體，盡可能定量化。目標(biāo)愈明確，下功夫時(shí)就會(huì)胸中有數(shù)，籠統(tǒng)的不具體的計(jì)劃是很難起到指導(dǎo)作用的。
2.科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間尋找最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間。在一天里，學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果是有很大關(guān)系的，但并不是學(xué)習(xí)時(shí)間越長(zhǎng)，效果就越好。我們每個(gè)人都有自己的生理節(jié)律，呈周期性變化，這就是所謂的“生物鐘”。受這種變化的影響，我們的體力、腦力就會(huì)出現(xiàn)高峰和低谷交替出現(xiàn)的起伏現(xiàn)象。
所以，我們就要找出對(duì)自己來(lái)說(shuō)價(jià)值最高的時(shí)間帶，也就是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間帶，把重點(diǎn)的、難度大的學(xué)習(xí)任務(wù)盡量安排在這一時(shí)間內(nèi)去完成。這樣的話，花費(fèi)時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻能夠取得最好的學(xué)習(xí)效果。另外一點(diǎn)就是，要留出足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)需要消耗大量的腦力和體力，當(dāng)你感到疲勞時(shí)，與其讓能量低耗，還不如去睡覺(jué)，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，時(shí)間寬裕的話還可以去散散步。千萬(wàn)別以為這是在浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上這樣的休息是為了爭(zhēng)取更多的有效時(shí)間。
利用好零碎時(shí)間。歐陽(yáng)修說(shuō)：我平生所做的文章，多在三上，一個(gè)是馬上，一個(gè)是枕上，還一個(gè)是廁上。這些零碎時(shí)間有不少同學(xué)可能不放在心上。有人會(huì)說(shuō)，“不就是五分鐘十分鐘嗎，能干成什么事。”是的，每一次的空閑時(shí)間可能都很短，但如果把它們加在一起一算就是很長(zhǎng)的時(shí)間。
3.快速提高學(xué)習(xí)效率一、學(xué)習(xí)內(nèi)容避免單一。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要安排多項(xiàng)不同的學(xué)習(xí)科目交替地進(jìn)行學(xué)習(xí)使大腦活動(dòng)始終保持在一個(gè)較高的水平上。這就是說(shuō)，為了解一道數(shù)學(xué)題而耗費(fèi)一個(gè)晚上或者一口氣讀四百頁(yè)的英語(yǔ)書(shū)都是不明智的。你應(yīng)該穿插地讀些英語(yǔ)和專業(yè)課，以轉(zhuǎn)移大腦的興奮點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。讀理科的書(shū)，在時(shí)間安排上可適當(dāng)多一些，并放在腦力活動(dòng)最佳的時(shí)間里進(jìn)行，以取得最佳的效果;而英語(yǔ)，政治等需要識(shí)記的內(nèi)容則相應(yīng)少安排時(shí)間或穿插安排。
三、留出足夠的運(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間。學(xué)習(xí)過(guò)程是腦力和體力的消耗過(guò)程。所以每天留出一定的時(shí)間用于休息和體育鍛煉，能夠保持旺盛的精力和健康的體魄，從而提高大腦的工作效率。
四、學(xué)會(huì)安排，減少不必要的時(shí)間支出。比如說(shuō)，知道食堂打飯要排隊(duì)，寧可晚去一會(huì)兒，省去和壓縮不必要的排隊(duì)時(shí)間。此外，還可以在同一時(shí)間里做兩件事。比如在一些等待時(shí)間里，如等車(chē)、等人的時(shí)間，也可以利用起來(lái)，聽(tīng)英語(yǔ)或背幾個(gè)單詞。
4.數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作具體怎么備考呢？第一，學(xué)真題的命題結(jié)構(gòu)。180分鐘，25道數(shù)學(xué)，30道邏輯，2篇作文，還需要涂答題卡。時(shí)間緊，任務(wù)重，做題速度必須要快。這就要求平時(shí)就要進(jìn)行訓(xùn)練。
第二，把握真題的命題規(guī)律。其中，最重要的是規(guī)律是“重點(diǎn)題型反復(fù)考”。
第三，懂得真題的陷阱套路。“我一年苦讀，醒的比雞早，睡的比雞晚，沒(méi)想到，卻輸給了命題人的套路”，聯(lián)考考完，很多人的感受就是“我靠，被命題人坑死了。”題目明明難度不算大，但就是做不完，就是做不對(duì)，就是愛(ài)粗心。真的是粗心嗎？不是的，命題人知道你在這里“粗心”，才這么出題的。因此，我們要懂命題人，懂他的套路，破解他的陷阱。
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