參加夏令營(yíng)，相當(dāng)于是提前去想要報(bào)考的院校露臉，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍和導(dǎo)師，同時(shí)，參與夏令營(yíng)，優(yōu)秀營(yíng)員可以獲得該院校的推免資格，這樣，你只需要獲得本科就讀院校的推免資格即可直接錄取；如果沒有獲取本科就讀院校的推免資格，但通過參加全國(guó)統(tǒng)考報(bào)考該院校的碩士研究生，通常是：

  若過院線可免復(fù)試錄取；

  若沒過院校但過了國(guó)家線，可降分錄取，或在同等條件下優(yōu)先錄取。

  而且在夏令營(yíng)中，學(xué)院好的導(dǎo)師可能會(huì)被提前選走好多，學(xué)碩名額被分配大部分。很多時(shí)候，一些非常好的學(xué)校，在夏令營(yíng)和預(yù)報(bào)名系統(tǒng)等提前面試中就已經(jīng)把人招滿了， 你最后在國(guó)家推免系統(tǒng)來報(bào)該校，很抱歉，除非你非常優(yōu)秀，不然，由于人員已滿，即便你比夏令營(yíng)的人優(yōu)秀，也沒你份了。

  基本上985、211都會(huì)通過夏令營(yíng)這個(gè)方式來選拔優(yōu)秀的學(xué)生，參加夏令營(yíng)相當(dāng)于多了一份保險(xiǎn)，而且只要是有夏令營(yíng)，符合要求的學(xué)校你都可以參加，各學(xué)校不相互干擾。但是個(gè)人認(rèn)為最多不要超過三個(gè)，可以挑一個(gè)自己感覺把握比較大的，一兩個(gè)自己比較想去的。如果能通過不止一個(gè)初選而且夏令營(yíng)的時(shí)間不沖突那你可以都去參加一下，如果有時(shí)間沖突的就自己做一個(gè)選擇。通過后再?zèng)Q定去哪所院校。

  一、方向定位(2月到3月)

  這是保研的第一步，也是最重要的一步。這需要你去認(rèn)真的分析和總結(jié)自己三年來所學(xué)到的各個(gè)方面，然后綜合自己的興趣以及未來的規(guī)劃，根據(jù)專業(yè)在研究生招生方面的方向確定自己想要投報(bào)的專業(yè)。根據(jù)自己的實(shí)際情況和往年各不同學(xué)校、不同專業(yè)的情況進(jìn)行匹配，找到自己擬申請(qǐng)學(xué)校的范圍，最好是5-8所學(xué)校，最多不超過10所了。因?yàn)楫吘箷r(shí)間和經(jīng)歷都是有限的。

  二、關(guān)注招生簡(jiǎn)章，及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)申請(qǐng)材料(3月到5月均可能出現(xiàn)夏令營(yíng)信息)

  根據(jù)擬保研目標(biāo)院校，設(shè)置好院校官方網(wǎng)站的頁面收藏，有利于自己的時(shí)刻提醒自己關(guān)注招生簡(jiǎn)章，在夏令營(yíng)招生簡(jiǎn)章出臺(tái)之后，根據(jù)必備要求、所需提交資料、重要節(jié)點(diǎn)、重要程度對(duì)于簡(jiǎn)章進(jìn)行整理，最好整理到EXCLE表格中，方便統(tǒng)籌時(shí)間安排。

  準(zhǔn)備常規(guī)的申請(qǐng)材料，根據(jù)自己整理的各院校的申請(qǐng)材料清單一一對(duì)照，及時(shí)修改和更新，針對(duì)有跨不同專業(yè)(工科與經(jīng)管)或者不同類型(學(xué)碩與專碩)的同學(xué)，有針對(duì)性地準(zhǔn)備和修改簡(jiǎn)歷就變得非常重要了。

  三、復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備復(fù)試常考內(nèi)容(3月到5月調(diào)整時(shí)間，專業(yè)課和復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行)

  在平時(shí)上課期間，學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)同時(shí)回顧之前學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)目標(biāo)院校去年的筆試情況進(jìn)行較有針對(duì)性的練習(xí)，這個(gè)時(shí)間上的平衡每個(gè)同學(xué)也要自己平衡，畢竟最后一學(xué)期的績(jī)點(diǎn)對(duì)績(jī)點(diǎn)差距不大或處于保研邊緣的同學(xué)們影響還是很大的。

  這段時(shí)間可以準(zhǔn)備面試通常會(huì)涉及的問題，查找相應(yīng)的面試題資料、梳理自己的情況、甚至是進(jìn)行幾次模擬面試，對(duì)于后面面試的發(fā)揮和消除緊張都是很有作用的。

  四、投遞申請(qǐng)材料，部分可聯(lián)系導(dǎo)師(一般在5、6月份截止)

  按照各院校的要求時(shí)間投遞申請(qǐng)材料，裝訂材料需要注意順序和郵寄時(shí)間，如果出現(xiàn)某些相關(guān)材料無法提供的時(shí)候，可以及時(shí)詢問目標(biāo)院校的教務(wù)老師，找到合適的解決辦法。

  部分學(xué)校可能需要提前聯(lián)系導(dǎo)師，因?yàn)橛泻芏酂衢T專業(yè)或者大牛導(dǎo)師是很多同學(xué)的保研目標(biāo)，盡早和導(dǎo)師聯(lián)系可能會(huì)在之后面試中有一定幫助，當(dāng)然這個(gè)要根據(jù)具體情況而定。

  五、參加復(fù)試(一般在6、7月份)

  據(jù)通過夏令營(yíng)材料篩選的情況，對(duì)于復(fù)試進(jìn)行安排，及時(shí)參加復(fù)試活動(dòng)。有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)夏令營(yíng)時(shí)間重疊的情況，這就需要進(jìn)行取舍或者保證參加復(fù)試當(dāng)中筆試及面試部分。

  六、申請(qǐng)、參加9月推免復(fù)試

  (一般在9月)

  如果沒有在夏令營(yíng)期間獲得理想的優(yōu)秀營(yíng)員資格，可以在9月份申請(qǐng)外校的推免復(fù)試，通過9月推免后成功保研外校的同學(xué)每年也不在少數(shù)。所以這個(gè)機(jī)會(huì)同學(xué)們也可以好好利用一下。

  七、獲得校內(nèi)推免資格

  (一般在9、10月份)

  校內(nèi)的推免資格是保研外校的基礎(chǔ)，一般都會(huì)有前6個(gè)學(xué)期的成績(jī)、保研復(fù)試和加分項(xiàng)目綜合求分?jǐn)?shù)，需要同學(xué)們提前了解相關(guān)的保研政策和自己的具體排名情況，如果情況很不利，則需要進(jìn)行其他考研、出國(guó)或工作的準(zhǔn)備。

  八、進(jìn)行offer選擇，填報(bào)系統(tǒng)

  選擇合適自己的offer，關(guān)注中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)中的推免服務(wù)系統(tǒng)說明，同時(shí)及時(shí)關(guān)注相關(guān)通訊，完成相應(yīng)注冊(cè)、填報(bào)、確認(rèn)等步驟。

  另外，小伙伴們要注意關(guān)注重要信息，篩選好目標(biāo)，下面10點(diǎn)要特別注意：

 

  一、關(guān)注保研政策變化及動(dòng)態(tài)信息

 

  關(guān)于保研政策同志們也都知道幾個(gè)比較大的變化：不分內(nèi)保外保、不分專碩學(xué)碩、鼓勵(lì)跨專業(yè)報(bào)考，國(guó)家統(tǒng)一系統(tǒng)增加目標(biāo)院校的自主性，保障院校的合法權(quán)益，而不是一味的傾向?qū)W生了。這樣的政策看似給了所有學(xué)生一種更加公平的機(jī)會(huì)，提供了一種“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的平臺(tái)，實(shí)則造成更加激烈的平臺(tái)，直白來說就是：我對(duì)你基本上不限制什么，你行你就上，不行算了;這樣至少會(huì)一定范圍內(nèi)重新洗牌，之前外保內(nèi)保，專碩學(xué)碩、專業(yè)都非常固定，大家面臨的威脅和競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小，保研確實(shí)挺安穩(wěn)。反正名額是我的，你搶不走，百分百能保上。但是這樣的政策實(shí)質(zhì)上提供了一種更大的不確定性，對(duì)一些心理承受能力差、厭惡風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生來說無疑是一種壓力。而對(duì)一些成績(jī)排名不是很靠前，但是心理承受能力好，敢拼敢闖的學(xué)生在一定程度上也是一種機(jī)遇。因此這些政策的變化提供了屌絲逆襲的可能。每年帶學(xué)生的時(shí)候我都會(huì)遇到不少這樣的案例。

 

  二、善于解讀院校公告里的灰色區(qū)域

 

  之前保研或者夏令營(yíng)公告里，都會(huì)明確要求四六級(jí)成績(jī)，211/985出身等等歧視性很明顯的字眼。但是2015年開始好多學(xué)校都取消了對(duì)本科出身的限制，今年更是好多學(xué)校不明確要求英語四六級(jí)分?jǐn)?shù)，只要求英語良好者。所以這些公告里只要沒明說，對(duì)一些本科出身不是很好的學(xué)生來說其實(shí)是一種機(jī)遇。因?yàn)椴幻髡f就意味著不是硬性要求，那我們至少在不違法不違規(guī)的情況下獲得同樣的機(jī)會(huì)。但是很多學(xué)校對(duì)這點(diǎn)是不滿的。去年跟中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的一個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)交談的時(shí)候，他就對(duì)這個(gè)表示的有點(diǎn)生氣：之前都要求本科必須211，還要求六級(jí)成績(jī);今年全部不要求了。于是就會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，入圍的學(xué)生比較多，筆試面試變得更加激烈和慘不忍睹。這對(duì)那些本科很好的同學(xué)造成了一種不小的威脅，當(dāng)然也提供了一種更加開放、透明、公平的機(jī)會(huì)。

 

  三、準(zhǔn)確定位自身——把握好替代性

 

  不少學(xué)生都問我：老師我感覺我本科不怎么好，成績(jī)排名一般，但是能拿到保研資格，但是我能參加哪些院校的夏令營(yíng)實(shí)在不知道，我要海投嗎?我相信遇到這些問題的學(xué)生不在少數(shù)：到底要不要海投;反正都試試也沒什么損失。其實(shí)這點(diǎn)我是不贊成的，去年一個(gè)男生凡是舉行夏令營(yíng)或者有保研的都投，喪心病狂到中華女子學(xué)院也投了。應(yīng)該有幾十所吧，最后去了一所非常一般的院校。可能在同學(xué)們心目中投的越多成功的概率越大，但是不要忘了，最終你能否成功，跟你的專業(yè)知識(shí)，實(shí)力水平有很大的關(guān)系。而不是你增加基數(shù)，因?yàn)橛行W(xué)校的水平你投的再多，也沒絲毫入圍的機(jī)會(huì)，反而浪費(fèi)了好多精力以及各種擔(dān)心。這里常老師建議投3-5所是比較合理的。怎么選擇院校呢，我認(rèn)為參照下如下標(biāo)準(zhǔn)：

 

  1.目標(biāo)院校公布的要求我是否滿足

 

  2.所在本科院校之前的保研學(xué)生都去了哪些，政策剛改變，目標(biāo)可以比之前的高。

 

  3.能否找到目標(biāo)院校的導(dǎo)師推薦

 

  4.有沒有其他重大的科研成果等

 

  四、把自己的硬件合理排序

 

  不少學(xué)生都問我老師我成績(jī)排名不高，但是我有不少獲獎(jiǎng)能不能增加好感呢?這里就簡(jiǎn)單跟大家說下你們手里籌碼的分量及排序：

 

  1.專業(yè)/班級(jí)/年級(jí)排名，記得一定要有分子和分母，很多院校給出的公告都是前10%，百分之15%等這樣的百分比形式。這個(gè)無無疑是最重要的，決定你能否拿到保研資格，決定了目標(biāo)院校是否讓你入營(yíng)的最重要因素

 

  2.英語水平：四級(jí)六級(jí)托福雅思等;碩士時(shí)候讀的很多論文 都要是英文的，很多項(xiàng)目、會(huì)議等都需要跟英語打交道。英語水平的高低決定了你能幫導(dǎo)師干活的多少，這個(gè)當(dāng)然很重要

 

  3.論文、專利、競(jìng)賽成績(jī)、創(chuàng)新項(xiàng)目等;這些東西分量的多少，跟你取得的級(jí)別有很大的關(guān)系。比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽美賽的二三等獎(jiǎng)、中國(guó)大學(xué)生建模競(jìng)賽的省一、二等獎(jiǎng);校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目等充其量只能是錦上添花的東西。絕對(duì)起不了決定性作用。 論文一般的省級(jí)、國(guó)家級(jí)普刊分量一般。當(dāng)然如果你有核心期刊，或者SCI等權(quán)威期刊的，那就另當(dāng)別論了。

 

  五、關(guān)于篩選流程

 

  常老師上面也說了，有的同學(xué)已經(jīng)難道了入營(yíng)通知，有的則依然兩手空空。那么入營(yíng)篩選到底是怎樣的一個(gè)過程呢，一般院校篩選分為兩個(gè)步驟：

 

  1.初選，這是由研招辦工作人員來完成的，比較直接;一般學(xué)校定兩個(gè)內(nèi)部硬性標(biāo)準(zhǔn)：比如成績(jī)前10%，六級(jí)460分以上;工作人員在篩選的時(shí)候就比較簡(jiǎn)單粗暴了，凡是不滿足這兩個(gè)硬性要求的，直接刷。其他的他們也不懂，更不會(huì)看。比較學(xué)生太多太多。

 

  2.終選，第一輪篩選后，會(huì)把剩下人的資料轉(zhuǎn)交給學(xué)科負(fù)責(zé)人，一般是副院長(zhǎng)或者系住主任等，他們會(huì)有一個(gè)稍微綜合點(diǎn)的判斷，最終確定入營(yíng)名單。

 

  六、理性對(duì)待師兄師姐經(jīng)驗(yàn)

 

  很多同學(xué)特別特別迷戀經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)無可厚非，但是每天花過多的時(shí)間去研究經(jīng)驗(yàn)、找?guī)熜謳熃闳柧妥龅挠悬c(diǎn)過了。前兩天一個(gè)學(xué)生給我分享了一份經(jīng)驗(yàn)，跟我說：常老師雖然我知道看經(jīng)驗(yàn)貼沒有什么實(shí)質(zhì)性的幫助，但是他的逆襲給了我信心，讓我感觸頗深。常老師在這里不是反對(duì)大家看經(jīng)驗(yàn)貼，而是要理性對(duì)待。作為過來人，我深知當(dāng)年在準(zhǔn)備夏令營(yíng)時(shí)候的心態(tài)、狀態(tài)跟被錄取后是完全不一樣的。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)道不出那種切身實(shí)地的感受。只會(huì)輕描淡寫做了什么。但是我認(rèn)為真正重要的是那個(gè)過程帶給大家的成長(zhǎng)。所以寫經(jīng)驗(yàn)的人跟現(xiàn)在正在準(zhǔn)備的你的心態(tài)是不一樣的。別人的成功不能模仿，只能借鑒， 不要做下一個(gè)誰，就做第一個(gè)我。

 

  七、良性競(jìng)爭(zhēng)

 

  老師我那個(gè)同學(xué)太壞了，排名比我高，我申請(qǐng)什么學(xué)校，他就申請(qǐng)什么學(xué)校;老師那誰誰又申請(qǐng)了某某學(xué)校;老師那誰誰貌似比我準(zhǔn)備的充分，我競(jìng)爭(zhēng)不過他怎么辦?。。。。。每年這種類似的事不絕于耳。昨天晚上還在聽到類似的案例，一個(gè)學(xué)生給我發(fā)來這樣一條信息：老師，如果我否定了自己怎么辦??當(dāng)時(shí)我哭笑不得，還以為遇到什么大事了呢，一問原來是她感覺她一個(gè)同學(xué)比她優(yōu)秀，比她準(zhǔn)備的充分;關(guān)于這種情況常老師解決不了，只能給兩點(diǎn)建議：

 

  1.你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多的去了，把心放大點(diǎn)，不要只看到你們一個(gè)學(xué)校。

 

  2.多關(guān)注點(diǎn)自己的事。你沒那么多精力時(shí)刻關(guān)注別人。

 

  3.唯“理性”和“淡定”不破

 

  八、關(guān)于“模板”

 

  昨天下午一個(gè)學(xué)生讓我修改模板，我看了一下就再也不想看了，作為一個(gè)老師，看到這樣的框架的文章實(shí)在太多了，當(dāng)時(shí)立馬就特別反感。第一個(gè)學(xué)生用的時(shí)候我感覺很好，第二個(gè)第三個(gè)也還行。但是當(dāng)?shù)诙畟€(gè)第三十個(gè)再用的時(shí)候估計(jì)十個(gè)人都想吐了。大家估計(jì)也知道考研英語的時(shí)候，只要看到是模板，立馬0分;但是咱們現(xiàn)在的學(xué)生在寫自我陳述的時(shí)候貌似沒有別的方法，就是找模板。這個(gè)本身也沒錯(cuò)，但是如果你不經(jīng)過自己的加工，不結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，就是原版，甚至話語都一樣，無疑是弄巧承諾。研究生教育是個(gè)性化的教育，所以一定要通過自己的加工和思考，把個(gè)人陳述做出自己的個(gè)性和特色。

 

  九、關(guān)于專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)思維

 

  關(guān)于這點(diǎn)大家都容易忽略，我跟不少專業(yè)第一的學(xué)生談過。985的專業(yè)第一聽上去挺嚇人的。但是一談到具體的專業(yè)思維和深度的時(shí)候，幾乎是一問三不知。當(dāng)然大學(xué)怎么度過的同志們心里也都清楚。但是保研最后起決定作用的可能就是你三年來所積累的專業(yè)思維深度和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。這里我特別強(qiáng)調(diào)下，不要光去注意那些形式上東西，各種包裝，而忽略了本質(zhì)上的東西。一定要把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)、經(jīng)過自己的思考加工，形成自己的想法，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能分析實(shí)際問題至關(guān)重要。知識(shí)肯定是有威力，但是達(dá)不到一定的深度，威力是發(fā)揮不出來的。

 

  十、論報(bào)輔導(dǎo)班的必要性

 

  輔導(dǎo)班根據(jù)自己的需要。保研培訓(xùn)可能跟當(dāng)時(shí)的買保險(xiǎn)一樣都認(rèn)為沒必要。隨著保研越來越成為一種趨勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，其實(shí)有點(diǎn)像出國(guó)留學(xué)，不是我們做不好，而是讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，可能效果會(huì)更好，在選擇自己理想的院校同時(shí)，能更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。