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浙江省寧波市人力資源和社會保障局近日出臺《關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策有關(guān)問題的實施細則》（以下簡稱“細則”），規(guī)定大學畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)，專科生補貼3600元，本科...

2014年2月24日，廣東省教育廳網(wǎng)站公布了《廣東省高等教育“創(chuàng)新強校工程”實施方案(試行)》。《廣東省高等教育“創(chuàng)新強校工程”實施方案(試行)》有哪些內(nèi)容？

華東師范大學與美國紐約大學合作舉辦的上海紐約大學已經(jīng)招生，美國密歇根大學、澳大利亞悉尼大學、英國謝菲爾德大學等境外知名學府在上海設立合作辦學機構(gòu)或項目。

從安徽省六安市人社局了解到，為引導和鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層一線鍛煉成長，今年我省將繼續(xù)開展選調(diào)優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層培養(yǎng)鍛煉工作，報名網(wǎng)站為安徽省人事考試網(wǎng)，報名時間為...

研究型學校與普通院校相比，研究型大學較側(cè)重于學術(shù)研究，同時兼顧教學。在教學時校方不會特別留意中國學生的需求，在校規(guī)、教學大綱制定及課程設置、教學方式等方面，中國學生可能...

一所高校的校門，可以代表什么？一個學校的學術(shù)氛圍，還是一個學校的歷史變革？或許都有，但在很多人的眼里，這只是一道美麗的風景。在風景之后所隱藏的驕傲或者內(nèi)斂，則是每個考生...

隨著2014年考研復試成績的陸續(xù)公布，2015年考研的考生們漸漸的開始進入復習備考的正式階段。然而部分考生仍然像迷路的小孩子一樣正在為到底報考什么學校，什么專業(yè)而憂心難...

從某種角度來說，跨專業(yè)考研是對未來生活的一種重塑。如果能夠真正選擇到適合自己的專業(yè)，那就是一種莫大的福音。然而，選擇并不是全部，只是確定了努力的方向，唯有繼續(xù)付出才能真...

在中國校友會網(wǎng)最新發(fā)布的2014中國大學畢業(yè)生質(zhì)量排名中，北京大學表現(xiàn)最佳，畢業(yè)生質(zhì)量最高，綜合得分最高，雄踞2014中國大學畢業(yè)生質(zhì)量排行榜100強榜首。

軍事學是研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律 ，并用于指導戰(zhàn)爭的準備與實施的科學。人類的戰(zhàn)爭活動起源于原始氏族社會 ，此后人類所經(jīng)歷的奴隸社會到封建社會、資本主義社會，都經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。...

教育部與財政部共同制定的《普通高等學校研究生國家獎學金評審辦法》（以下簡稱《辦法》）日前發(fā)布。其明文規(guī)定，有3種情況的研究生不具備當年研究生國家獎學金參評資格。

導師一般不缺生源，特別是在禁令頒布后，導師可能以此為借口不見考生，考生不妨找?guī)熜謳熃悖蛩麄兘梃b筆試和面試的經(jīng)驗。與此同時，積極準備復試專業(yè)知識，面試時誠實作答， 穿著...

考研“占座大戰(zhàn)”已經(jīng)持續(xù)了一段時間，但是自習室有許多空座位卻“只見其書，不見其人”，使得自習室寶貴的課桌資源被白白浪費。近期，煙大的幾名大學生自制“讓座卡”，不使用座位...

江蘇省學位委員會委托省教育評估院2013年對南京理工大學化學等25個碩士學位授權(quán)一級學科授權(quán)點進行評估，結(jié)果顯示，南理工化學等7個碩士學位授權(quán)一級學科點為“優(yōu)秀”，南理...

海洋科學：側(cè)重于將海洋作為一個整體對象進行研究，既包括水文、海洋運動，也包括海底地質(zhì)、海中生物等，更包括海洋環(huán)境保護、污染監(jiān)測等內(nèi)容。海洋技術(shù)：側(cè)重于研究現(xiàn)有相關(guān)技術(shù)如...

物理學：比較側(cè)重理論研究，研究生階段，深入學習物理知識，同時需要學生有較強的數(shù)學能力。應用物理學：比較注重在理論基礎及實驗成果基礎上實現(xiàn)向現(xiàn)實技術(shù)的轉(zhuǎn)化，對個人的數(shù)學基...

管理科學：偏重對理論分析能力的培養(yǎng)，研究生階段將對數(shù)學、經(jīng)濟領(lǐng)域的內(nèi)容進行深化。信息管理與信息系統(tǒng)：偏重對實踐操作能力的培養(yǎng)，考研方向大致兩個：一為文科方向，實現(xiàn)對文獻...

應用化學：注重研究化學成果如何轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品，偏重于應用，研究生階段對學生化學實驗的操作有更高要求。材料化學：注重研究材料及其使用過程所涉及的化學原理與技術(shù)，目的在于探...

日前，華東理工大學面向社會發(fā)布了《華東理工大學2013年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》。截至2013年8月31日，華東理工大學7個本科專業(yè)的畢業(yè)生、27個學科的畢業(yè)研究生就業(yè)率...