隨著社會(huì)對(duì)高水平人才的要求越來(lái)越高，有越來(lái)越多即將走出大學(xué)校園的大學(xué)生選擇了人生的第二次高考—考研！然而，考研對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)絕非易事，它的壓力可以說(shuō)是一點(diǎn)兒也不減當(dāng)年高考的壓力，在這個(gè)過程中，也有許許多多考研人沒有考上理想的學(xué)校，因此，他們選擇了第二次考研。近日，記者跟隨山東科技大學(xué)文法學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研小組一起，對(duì)“二戰(zhàn)”考研人的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行了調(diào)查。

“二戰(zhàn)”考研目標(biāo)尤為明確

由山東科技大學(xué)文法學(xué)院李恩、劉彤彤、劉萍、劉真真、劉露露為組員的調(diào)研小組選擇了當(dāng)下大學(xué)生的熱點(diǎn)話題作為調(diào)研對(duì)象。調(diào)研小組對(duì)該校“二戰(zhàn)”考研的學(xué)生進(jìn)行走訪、問卷調(diào)查了解到，絕大部分的“二戰(zhàn)”考研同學(xué)對(duì)自己將要考取的目標(biāo)院校專業(yè)相對(duì)于“初戰(zhàn)”是很明確的，而且選擇第一次考研時(shí)目標(biāo)院校的考生也占了大部分 ，還有少部分人一次考研失敗后，重新確立了自己的方向，在經(jīng)過了對(duì)考研專業(yè)的探索之后，理智選擇相類似的、成功率比較高的其他專業(yè)。

此外，記者了解到，在“二戰(zhàn)”考研的學(xué)生中，由于是第二次考研，考生的目標(biāo)和期望值往往更高，所以在調(diào)查中，超過半數(shù)的同學(xué)都計(jì)劃考取“211”或“985”院校，僅有少數(shù)的同學(xué)選擇二本院校。

一成考生是“跟風(fēng)族”

那考生為何會(huì)選擇“二戰(zhàn)”考研呢？其實(shí)原因與當(dāng)初他們選擇考研的原因無(wú)意，只是比普通的考生意愿要更為強(qiáng)烈。調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)，有近五成的考生是為了獲得更高文憑、選擇更加精細(xì)化的專業(yè)，取得學(xué)術(shù)進(jìn)步而走上考研之路，或者以此來(lái)彌補(bǔ)高考時(shí)的失利。山東科技大學(xué)一位學(xué)漢語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)生告訴記者，她準(zhǔn)備報(bào)考山東大學(xué)的語(yǔ)言類學(xué)科，畢業(yè)后想從事編輯相關(guān)的工作，“我覺得大學(xué)四年的學(xué)習(xí)無(wú)法使得自己畢業(yè)后勝任相關(guān)工作，所以我只能通過研究生的學(xué)習(xí)進(jìn)行彌補(bǔ)。”這位同學(xué)告訴記者，因?yàn)樽约耗繕?biāo)十分明確，所以在第一次沒考上之后果斷地選擇重考。

而我們平常所認(rèn)為的選擇考研大多只是為了逃避就業(yè)壓力的現(xiàn)象在“二戰(zhàn)”考研的學(xué)生中僅僅占了很小一部分。此外，在“二戰(zhàn)”考研的學(xué)生中，“跟風(fēng)族”依然存在，占了10%左右。他們看周圍的第一次考研失利的人又準(zhǔn)備第二次考研時(shí)，盲目心理起了重要作用。“我不是很有能力，工作不好找，既然那么多人選擇再次考研，自己也跟著考吧。”

全力以赴不想再次失敗

如何面對(duì)“二戰(zhàn)”考研所帶來(lái)的壓力，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大部分的“二戰(zhàn)”考研同學(xué)愿意全力以赴去考研，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失敗了一次，不想失敗第二次。但是還是有少部分的“二戰(zhàn)”考研人抱有“僥幸心理”，希望通過自己用最小的努力來(lái)獲得最大的回報(bào)，寄希望于運(yùn)氣。而且，對(duì)于“二戰(zhàn)”考研的復(fù)習(xí)，有將近四成的同學(xué)每天花自己6～9個(gè)小時(shí)去復(fù)習(xí)考研課程，近三成的同學(xué)花了9小時(shí)以上時(shí)間，從早上6點(diǎn)起床到晚上10點(diǎn) ，出去吃飯午休的時(shí)間，絕大多數(shù)“二戰(zhàn)”考研人基本上能夠全天全身心投入到復(fù)習(xí)中。在面對(duì)即將到來(lái)的考研，考生們認(rèn)為自己目前面臨的最大障礙是時(shí)間緊迫或擔(dān)心自己毅力不夠、能力不足。