本科國貿專業(yè)，廣州一三本學校的普通學渣一枚。初試成績不靠前，是非常不靠前，106名，380分。所以我算是逆襲成功的例子。暨大初試和復試的權重是一半一半，而且專碩的復試比例從13年到今年，都在1:1.9這樣，也就是說，初試成績不好的孩子，但是你上了復試線，就有逆襲的機會，而初試成績非常好的孩子，不要掉以輕心，你還是有一半機會被淘汰出局。

初試經驗：大家可以參考論壇里其他牛逼哄哄的經驗，390+的經驗絕對比我這380的經驗要好~

重點來了！今年專碩的復試題目，先放上來大家感受一下。

今年專業(yè)課沒有多選題了，也就是說，4個答題，是必答的。專業(yè)筆試上午考，考3小時。

專業(yè)課筆試：（回憶版，只能說出大致意思，各25分）

1、《來自星星的你》十分火，韓流掀起，甚至有中國粉絲做出了一些瘋狂的行為，有人認為韓劇形式大于內容，有人認為韓劇是中國傳統(tǒng)文化的重新建構，談談你對韓流的看法。

2、馬航事件中，新聞媒體出現(xiàn)了不少“祈禱”、煽情報道，有人認為這是對遇難者家屬的“二次傷害”，請結合馬航事件新聞媒體的具體實踐，談談在災難傳播中如何平衡新聞效應與社會效應的關系。

3、評論500字（即將出臺的兩種高考模式，兩種人才的培養(yǎng)方式為材料）

4、活動策劃案500字

專業(yè)課筆試小解讀：從復試真題看來，專碩的專業(yè)筆試十分靈活，而且貼近當年的熱點。15年的同學準備復試的時候要注意了，南方日報和南方都市報一些關于教育改革、民生類的評論要好好注意，一般是3月份的新聞評論要多加注意，這是評論部分的。整體來說，復試的重點就是你當年準備要復試了那段時間的熱點。所以吧，到時候別再問師兄師姐復試可能考什么了，因為得靠你們的觸覺，感受一下咯。簡而言之，你要“多想一點”。考新聞傳播的同學必須得“多心”。也就是說，看到一新聞，你不僅要反應起這是一則新聞，你還得想想，如果這個事件要出題，可能會考到什么知識點，你要怎么分析這個事件。

英語專業(yè)筆試：

1、二選一，兩小段翻譯。一篇講經濟政策的，一篇是韓國ZF對韓劇的支持。20分

2、三選二，長的很像簡答題的短文題。15分一題

NO1.What's your understanding of the evolution of media effects theories?

NO2.How has new media changed the media ecology in China?

NO3.What's the relationship between globalization and localization?

英語專業(yè)筆試小解讀：2012年的英語筆試是小作文和小翻譯，2013年的是一段超長的中翻英，2014年的請看上面。每一年都有新花樣，但是唯一不變的就是，中翻英。

面試方面，下午一點半開始到六點，分五組還是六組，一組30幾人，不按初試排名排序，亂序的。專業(yè)面和英語面同時進行，前面的同學先專業(yè)面，后面的就英語面，交叉進行。

專業(yè)面試：我選擇的是廣告與品牌傳播方向，所以老師問的問題也是圍繞我選擇的方向問的。問題不固定，老師會按照你的自我介紹和本科專業(yè)提出問題。一般說來，老師都挺好人，會不定時調節(jié)調節(jié)氣氛，當然了，有唱白臉的也有唱黑臉的，對于唱黑臉的老師，請拿出你專業(yè)的嚴謹和知識。要記住，不要說你本科專業(yè)和本科學校的壞話，不要在自我介紹中給自己挖坑，也就是說，不要在自我介紹中說一些高大上，但是自己一點了解都沒有的東西。（60分）

英語專業(yè)面試：同樣的，老師人很好，不用擔心會為難你。考室里有兩個老師，一個學生秘書。根據其他同學的說法，有問你看過什么書的，說說書的內容，也有問你未來的plan，本科的學校概況等等。但是問題都不會太難，不用太擔心。注意多聽聽VOA什么的練練聽力，能聽懂老師的問題，盡管你用很簡單的簡單句回答，也不會有太大問題。（20分）

心情調節(jié)：不多廢話，當你想放棄的時候，想想，你希望到時候曬錄取通知書的是你，抑或是，你想看著人家曬通知書？不要死讀書，要記得給自己放假，保證好休息，保持輕松的心情。我復試初試的時候，班級畢業(yè)旅游還是照去，每個月肯定得放自己幾天假的，關鍵是，你能把進度補回來，吸收進去。講求效率，不要疲勞戰(zhàn)術。

整體復試經驗：推薦傳播小王子的熱點解析，用來開拓思維很好。期刊論文學習別人分析事件的框架就OK。評論部分，還是注意練習，著重看別人如何解剖事件的同時運用論點論據。策劃案的撰寫不會考太難，注意每部分要寫什么內容就好了。面試方面，了解你方向的熱點重點，有你自己獨到的見解，表現(xiàn)自信熱情，能多說就多說，但是，別講廢話。導師聯(lián)系本人覺得沒必要，有些老師很反感。