心理學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)考研科目從2007年作為統(tǒng)考科目以來(lái)，相近年份的考試大綱變化不大，2015考研心理學(xué)大綱在去年的基礎(chǔ)上沒(méi)有發(fā)生任何變化，但是大綱發(fā)布之后，2015考研初試提前，距離初試還有100余天，時(shí)間短，任務(wù)大，效率就要排在第一位。建議大家參照以下復(fù)習(xí)思路進(jìn)行后續(xù)備考，具體如下：

第一， 夯實(shí)基礎(chǔ)，注重理解。

縱觀歷年真題，我們發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)考研的知識(shí)面很廣，特別是占了160分的選擇題，知識(shí)點(diǎn)很細(xì)，但是又是圍繞一些核心基礎(chǔ)問(wèn)題而展開(kāi)，所以，首先要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。看書(shū)不在于多，而在于精，下列幾本書(shū)是心理學(xué)考研的推薦書(shū)目：彭聃齡主編的《普通心理學(xué)》，林崇德主編的《發(fā)展心理學(xué)》，陳琦、劉儒德主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》，郭秀艷、楊治良主編的《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》，張厚粲主編的《心理統(tǒng)計(jì)》，戴海琦主編的《心理測(cè)量》，這幾本書(shū)應(yīng)該反復(fù)地看，特別是普心，是基礎(chǔ)當(dāng)中的基礎(chǔ)，其他的科目多少能從普心當(dāng)中找到知識(shí)點(diǎn)的源頭，把普心看懂看熟就顯得異常重要。

第二， 深入學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各科目之間聯(lián)系。

經(jīng)過(guò)了前面半年左右的復(fù)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)于心理學(xué)考研的五個(gè)科目都形成了一個(gè)知識(shí)框架，但是，僅僅是形成各個(gè)科目孤立的知識(shí)框架還是不夠的，必須加深學(xué)習(xí)，教育心理學(xué)告訴我們，知識(shí)之間建立一個(gè)實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系，才能更好地理解性記憶。這就需要我們帶著思考，帶著問(wèn)題進(jìn)入復(fù)習(xí)，比如說(shuō)，普心和實(shí)心的聯(lián)系非常緊密，普心當(dāng)中的一些理論的證明實(shí)驗(yàn)，都可以從實(shí)心當(dāng)中找到實(shí)驗(yàn)邏輯，如果能結(jié)合各個(gè)科目，聯(lián)系性地去學(xué)習(xí)，那么在考研初試當(dāng)中，一些需要深入理解的題目也能迎刃而解。

第三， 反復(fù)演練歷年真題。

所謂真題，就是和考試最為相近的題，是勝過(guò)任何其他練習(xí)題的最佳演練題目。對(duì)于歷年真題的演練，核心在于珍惜二字。一方面，珍惜體現(xiàn)在不貪多，不要一下就把真題給做完了，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，間隔一定時(shí)間做一份真題，而且，在最后臨近考試之前的一周左右，最好留一份從未做過(guò)的真題作為最終模擬；另一方面，珍惜體現(xiàn)在深入地鉆研每一份真題的每一個(gè)題目，做錯(cuò)的題目固然要深入研究，做對(duì)了的題目也要深入研究，思考它的考察點(diǎn)是什么，為什么設(shè)置其他的干擾項(xiàng)，設(shè)置這些干擾項(xiàng)的背后原因是什么，各種成功經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，對(duì)真題的題目做深入的研究十分必要。