學(xué)科概況

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)科是教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，該學(xué)科以職業(yè)技術(shù)教育理論和應(yīng)用為研究對(duì)象，重點(diǎn)研究應(yīng)用型、技能型人才的特征與培養(yǎng)規(guī)律，并積極探討職業(yè)技術(shù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的互動(dòng)及協(xié)調(diào)發(fā)展等問(wèn)題。

我校職業(yè)技術(shù)教育學(xué)學(xué)科是2003年獲準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予點(diǎn)（陜西省首批），學(xué)生畢業(yè)后可授予教育學(xué)碩士學(xué)位。該學(xué)科現(xiàn)有專兼職教師20名，其中教授9名、副教授11名。

培養(yǎng)目標(biāo)

為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高層次專門(mén)人才。

1、掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2、掌握本學(xué)科扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育及其理論的發(fā)展過(guò)程及最新理論成果，了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)；掌握科學(xué)研究的基本方法；至少掌握一門(mén)外語(yǔ)，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能比較熟練地閱讀文獻(xiàn)資料，且具有聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的基本能力。

3、能獨(dú)立從事職業(yè)技術(shù)教育理論和實(shí)踐研究，能勝任相應(yīng)的教學(xué)及管理工作。

主要研究方向

1、現(xiàn)代職業(yè)技能體系與結(jié)構(gòu)研究

2、職業(yè)教育技術(shù)研究

3、高等職業(yè)技術(shù)教育與社會(huì)發(fā)展研究

4、高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究

5、繼續(xù)教育研究

6、高等職業(yè)教育質(zhì)量保障研究

課程設(shè)置

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)碩士研究生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、中外教育史、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育研究方法、教育法律與政策、教育社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育評(píng)估學(xué)、教育管理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、專業(yè)外語(yǔ)等。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括科研實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐，完成相應(yīng)的工作量。

就業(yè)

畢業(yè)后一般可在各類職業(yè)技術(shù)院校、高等學(xué)校從事教學(xué)、管理及研究工作，可在企事業(yè)或民營(yíng)單位從事教育咨詢、輔導(dǎo)、培訓(xùn)和管理工作，也可在國(guó)家相關(guān)的政策研究和管理部門(mén)從事教育的管理與研究工作。