限于我的認(rèn)知水平和思考的深度，這篇文字僅僅適合普通本科的同學(xué)，各位牛人以及準(zhǔn)牛人就不必在本文浪費(fèi)時(shí)間了。早在2013年3月閱讀前輩們帖子的時(shí)候，我就開(kāi)始有想寫(xiě)自己的考研心路帖子的想法。2014年4月5號(hào)早晨得知自己基本被錄取，7號(hào)得知導(dǎo)師，考上了，卻并沒(méi)有當(dāng)初那么如鯁在喉，突然覺(jué)得似乎無(wú)話可說(shuō)。覺(jué)得參加考試的那么多人，高手如云，心生敬畏；覺(jué)得這段過(guò)去了，累了，該休息一下準(zhǔn)備新的生活；覺(jué)得未來(lái)不過(guò)是剛剛開(kāi)始，前路漫漫，豈容招搖……也可能這就是每年復(fù)試結(jié)束后，論壇里并沒(méi)有增加太多新帖子的原因吧。以下，我從幾個(gè)方面說(shuō)下我考研的全過(guò)程，當(dāng)作還愿，凡含個(gè)人態(tài)度之處或?qū)W(xué)弟學(xué)妹們暫無(wú)意義的段落，請(qǐng)自行過(guò)濾。

你為什么考研？以我周?chē)说膭?dòng)機(jī)來(lái)看，主要有學(xué)術(shù)需要、就業(yè)需要、兒時(shí)夢(mèng)想等虛榮心需要三種。比如通信工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，考研是深入學(xué)習(xí)的有效途徑，這類(lèi)長(zhǎng)線專(zhuān)業(yè)天生就更適合讀研甚至讀博；另一方面是就業(yè)需要，就業(yè)環(huán)境越來(lái)越差，擴(kuò)招學(xué)歷貶值等因素促使想進(jìn)入研發(fā)崗位或獲得更好發(fā)展的普通學(xué)子不得不走到這一步。特別要強(qiáng)調(diào)的是虛榮心需要，我之所以這樣命名，就是希望提醒包括自己在內(nèi)的有這種強(qiáng)烈需求的人更清楚地了解自己，在中國(guó)這樣的大環(huán)境里，根叔們尚且遺憾重重，普通人走純學(xué)術(shù)路線，難免艱辛。一個(gè)本身不是為了增進(jìn)學(xué)識(shí)發(fā)展自己考研而為了“光耀門(mén)第”沽名釣譽(yù)考研的人，往往堅(jiān)持不了多久，即便讀了研究生，那過(guò)程也未必是快樂(lè)的。相信每個(gè)考研人的身邊已不乏這樣的例子，你會(huì)看到很多喊了四年要考研的人最終看了幾眼書(shū)就放棄了，甚至還有人考前放棄了。放棄的人未必不是明智的，只是就考研這件事，我要說(shuō)明的是給自己一個(gè)務(wù)實(shí)的理由，把考研放在心里而不要把它掛在嘴上，這會(huì)讓你備考的過(guò)程不必咬牙切齒的堅(jiān)持卻能輕易走得更穩(wěn)健，這樣的狀態(tài)將使你在后面搜集資料擇校選專(zhuān)業(yè)變得更加游刃有余。

確定自己要考研了，就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。一般來(lái)說(shuō)一年時(shí)間準(zhǔn)備就可以了，那些跨考跨度比較大的，或者由三流本科要考五道口金融學(xué)院的極端個(gè)例，不在討論之內(nèi)。首先要搜集資料，我考的時(shí)候常用考研論，包括專(zhuān)業(yè)課課件、真題和一些必要的信息都在考研論壇的帖子中翻出來(lái)的。那些前輩們寫(xiě)下的文字就是我的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下考研經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，我周?chē)泻枚嗤瑢W(xué)，因?yàn)闆](méi)考過(guò)研，怕走彎路，對(duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的所謂經(jīng)驗(yàn)很重視，甚至有點(diǎn)迷信，好多人動(dòng)輒學(xué)姐說(shuō)怎么怎么樣，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)要干嘛干嘛，以至于走了更多的彎路，當(dāng)然，比自己走要愉快哈。這里我想告訴大家最重要也是本文最有價(jià)值的一條：千萬(wàn)不要迷信學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，切記切記。比如一個(gè)不看全書(shū)的人數(shù)學(xué)考得比某些認(rèn)真學(xué)全書(shū)的考得好就去宣揚(yáng)全書(shū)無(wú)用論，一個(gè)復(fù)試準(zhǔn)備不充分的人能給你得出某某大學(xué)很黑的結(jié)論，某個(gè)因招生計(jì)劃缺額較大而被招生的人大肆宣揚(yáng)自己如何有個(gè)人魅力，一個(gè)因?yàn)檎吣昃暗仍蛉雽W(xué)的考生也能說(shuō)某某學(xué)校如何好考，這就是經(jīng)驗(yàn)。如果我問(wèn)你隨機(jī)過(guò)程的任意樣本是否都具有各態(tài)歷經(jīng)性你肯定能理解個(gè)別樣本推測(cè)總體的不易。所以經(jīng)驗(yàn)因人而異，因政策而異，和地區(qū)學(xué)校專(zhuān)業(yè)相關(guān)，適不適合你，需要好好總結(jié)分析，做出自己獨(dú)立的判斷。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，聰明的人不會(huì)去寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，聰明的學(xué)生不會(huì)迷信經(jīng)驗(yàn)。

其次，說(shuō)擇校的問(wèn)題。考研選學(xué)校的原則通常表述為既不是遙不可及又有一定挑戰(zhàn)性。其實(shí)這話很難把握，誰(shuí)也不是經(jīng)常考研，給自己個(gè)合適的定位并不容易。以我當(dāng)初的選擇為例，眾所周知通信很熱，其中清華北郵東南兩電當(dāng)然是最好的，考慮到我年齡已經(jīng)不小了，想求穩(wěn)，爭(zhēng)取一次成功，就沒(méi)報(bào)他們，剩下通信排名靠前的高校中北交大相對(duì)最有把握考上同時(shí)有一定挑戰(zhàn)性，前幾年也一直被認(rèn)為是比較有性價(jià)比的學(xué)校（當(dāng)然13年后性價(jià)比待商榷），最重要的是很多考過(guò)的人說(shuō)交大很公平，有二面機(jī)會(huì)且允許院內(nèi)調(diào)劑，所以最終定下考北交。

由于北交大13年以前分?jǐn)?shù)線逐年上漲，13年初試專(zhuān)業(yè)課增加到四門(mén)，分?jǐn)?shù)線驟降至313分，復(fù)試筆試增加到兩門(mén)。我認(rèn)為是個(gè)機(jī)遇，因?yàn)楹芏嗳藭?huì)因此不敢報(bào)，即便報(bào)名，如果復(fù)習(xí)得不好也未必通過(guò)初試專(zhuān)業(yè)課這一關(guān)。事實(shí)證明，這個(gè)預(yù)判是對(duì)的，北交大14年專(zhuān)業(yè)課得分率較低。過(guò)線人數(shù)很少，以至于最終刷人比例很小，這些后面復(fù)試部分會(huì)詳細(xì)說(shuō)明。還要說(shuō)明的是，不同地區(qū)不同學(xué)校比較錄取分?jǐn)?shù)線幾乎是毫無(wú)意義的，分?jǐn)?shù)線受地區(qū)水旱情況、生源人數(shù)、專(zhuān)業(yè)課難度等多方面影響，不具有可比性。沒(méi)有一個(gè)歷史數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)的情況，普遍的觀點(diǎn)是帝都魔都判卷嚴(yán)，西北的學(xué)校相對(duì)水一點(diǎn)，個(gè)別省份偶發(fā)旱情。其實(shí)這些沒(méi)什么意義，因?yàn)槟愕膶?duì)手就是和你考同校的學(xué)生，要壓分大家都?jí)悍帧Ｎ矣X(jué)得我也能理解那些為哪個(gè)學(xué)校更厲害爭(zhēng)執(zhí)的人，他們的思維停留在學(xué)校好個(gè)人發(fā)展就好的層次上。正如去北交大復(fù)試時(shí)某學(xué)姐說(shuō)，找工作最終還是看你會(huì)什么。社會(huì)不會(huì)讓任何一個(gè)健全人餓死，每個(gè)人都要活，而且活得好好的，考上研究生，只是一條路，至于在這條路上能走多遠(yuǎn)，還得看自己的努力。

考研期間，我每天都堅(jiān)持午休，早晨一般八點(diǎn)出來(lái)，下午三點(diǎn)出來(lái)學(xué)習(xí)，不拼時(shí)間，即便最終分?jǐn)?shù)不高也沒(méi)什么可遺憾的。因?yàn)槲铱傆X(jué)得披星戴月的生活違背教育的初衷，壓抑人的天性。我們所做的一切無(wú)非是為了生活的更好，這個(gè)更好不應(yīng)該是前三十年拼命掙錢(qián)后三十年花錢(qián)買(mǎi)命式的更好，而應(yīng)該是每天過(guò)得更好。這個(gè)年代這樣的環(huán)境，我不認(rèn)為超負(fù)荷地學(xué)習(xí)工作有什么值得提倡的地方，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生活。一份好的心態(tài)比某些人歇斯底里后的成功更值得擁有。考研的過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的過(guò)程，若不然，將來(lái)科研依然不會(huì)是快樂(lè)的。我這樣說(shuō)，可能在某些人看來(lái)是虛偽的，他們堅(jiān)持認(rèn)為要奮斗要拼命努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除此之外的事情一概讓位，我能理解，但是我覺(jué)得這是教育本身的失敗。書(shū)歸正傳，保持好的心態(tài)，終生受益。

我的初試成績(jī)是政治71、英語(yǔ)66、數(shù)學(xué)77、專(zhuān)業(yè)課99，總分313。這個(gè)分?jǐn)?shù)初試排名82，很低了，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這數(shù)字看起來(lái)還蠻吉利的哈。我的復(fù)習(xí)過(guò)程，完全可以當(dāng)教訓(xùn)來(lái)看。

初試部分

總體上我把時(shí)間分成暑假前、暑假、暑假后三段。每天都寫(xiě)一下計(jì)劃，隨時(shí)調(diào)整，這樣至少不會(huì)突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間就沒(méi)了。有的人復(fù)習(xí)很隨心所欲，也不管看了多少書(shū)學(xué)了多少，一天天得過(guò)，最后發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠了。對(duì)于自我感覺(jué)實(shí)力一般的自制力不是超凡脫俗的同學(xué)，推薦做計(jì)劃。

（一）英語(yǔ)

用書(shū)：新東方單詞亂序版（綠皮書(shū)）、張劍150篇、張劍真題（黃皮書(shū)）

我英語(yǔ)的復(fù)習(xí)開(kāi)始得最早，也執(zhí)行得最好。大三下開(kāi)始，按艾賓浩斯記憶法開(kāi)始每天記1個(gè)list，重復(fù)前邊的list，一個(gè)學(xué)期基本記住了基本詞匯。最后超綱部分看了一遍，沒(méi)記住放棄了。很多頑固單詞我用了有道詞典，玩手機(jī)的時(shí)候先看一看，輔助記憶。假期正式開(kāi)始做張劍150篇，由于假期短，斷斷續(xù)續(xù)得看了幾篇，每篇錯(cuò)三個(gè)或者更多，沒(méi)太在意。期間還買(mǎi)了考試蟲(chóng)長(zhǎng)難句，一點(diǎn)沒(méi)看，慚愧。直到大四開(kāi)學(xué)，雖然課很多，還堅(jiān)持過(guò)單詞書(shū)，張劍150篇總共做了二十多篇，停下來(lái)，馬上轉(zhuǎn)做真題（07年以后的）。真題大概做了兩三遍的樣子，每篇每句都讀懂了，真題明顯感覺(jué)比150篇要正規(guī)，做起來(lái)順手得多，此時(shí)單詞已經(jīng)過(guò)了5遍左右了，百分之八九十都記住了。考前只完整做了幾套題，背背黃皮書(shū)后的作文模版，一些常用的句子什么的。有人說(shuō)閱讀不能停，單詞也要堅(jiān)持到最后，但是由于數(shù)學(xué)的時(shí)間分配問(wèn)題，12月閱讀至少中斷了半個(gè)月。說(shuō)實(shí)話，考前并沒(méi)感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備充分了，而是感覺(jué)差很多，不放心，就這樣去試試吧。好在今年英語(yǔ)一出的不很難，除了最后一篇閱讀部分看不懂，其他感覺(jué)還可以。

（二）政治

用書(shū)：2014政治思想理論大綱解析（紅寶書(shū)）、肖1000、風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)、肖秀榮時(shí)政（小冊(cè)子）、肖秀榮考點(diǎn)預(yù)測(cè)（小冊(cè)子）、肖秀榮知識(shí)點(diǎn)提要、近三年真題、肖4

政治是十月份以后開(kāi)始的。看了一遍紅寶書(shū)，邊看邊做肖1000。選擇題是政治的重點(diǎn)，尤其是多選容易拉開(kāi)差距。風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)很認(rèn)真地看了一遍，肖秀榮的時(shí)政小冊(cè)子做了一遍。然后就上真題了，真題選擇只能得35分左右，前邊看過(guò)的總忘。肖秀榮知識(shí)點(diǎn)提要就看了看上面的結(jié)構(gòu)圖，考點(diǎn)預(yù)測(cè)陸續(xù)背了下，感覺(jué)任務(wù)量好大，最終只能把肖4認(rèn)真做了，背了肖4后面的題目。奇怪的是，考試考的不少題答案出自肖4，不可思議。

（三）數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)一不多說(shuō)了，考得相當(dāng)糟糕，從備考到考完，一直都感覺(jué)很倉(cāng)促。直到復(fù)試，我就沒(méi)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)分比我還低的戰(zhàn)友，估計(jì)我的數(shù)學(xué)有些拉低了北交大通信檔次的意味。客觀說(shuō)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不算差，本科階段高數(shù)線代概論包括復(fù)變函數(shù)之類(lèi)的課程得分率都還可以。我覺(jué)得失敗原因還是做題量不夠，進(jìn)度慢，基礎(chǔ)不扎實(shí)，說(shuō)這些馬后炮的話每個(gè)人都懂，我也以為我懂，但是真正走過(guò)了這個(gè)過(guò)程你就知道你自己是不是真懂了。把全書(shū)看過(guò)一遍后已經(jīng)9月中旬了，期間一直處于趕進(jìn)度的狀態(tài)下。草草過(guò)了兩遍全書(shū)，以至于很多題都似懂非懂，沒(méi)辦法，硬著頭皮向前走吧。考前卡時(shí)間做的真題只有一套，其他各套真題得分不穩(wěn)定，90到135隨機(jī)分布。考場(chǎng)上卡在選填題，慌了，不停地自我安慰，出了考場(chǎng)第一感覺(jué)就是，完了，卡數(shù)學(xué)上了。

（四）專(zhuān)業(yè)課

用書(shū)：通原、移動(dòng)通信、光纖通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課本；論壇上下的真題、13年大綱

由于北交大今年處于改革的第二年，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)課比較難把握。通信原理有十多年真題，另三科只有一年真題，復(fù)習(xí)時(shí)間分配都是問(wèn)題。我專(zhuān)業(yè)課也是十月份準(zhǔn)備的，通原基本沒(méi)問(wèn)題了，另三科重點(diǎn)看概念，移動(dòng)通信和光纖的可能大題看了看。沒(méi)想到上考場(chǎng)才發(fā)覺(jué)，通原比例進(jìn)一步下降，其他三科將占到近一半的比例，直接空了三道答題，另有一道用量綱在那兒來(lái)回推，考的題在書(shū)上似乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)。今年除了真題，依然沒(méi)什么有價(jià)值的東西能提供給15考生。

復(fù)試部分

論壇里的帖子無(wú)一例外地強(qiáng)調(diào)，發(fā)郵件，找導(dǎo)師。由于在北交沒(méi)什么同學(xué)，每天復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)不得不一封封發(fā)郵件，大部分石沉大海。其中有線組郭老大說(shuō)報(bào)他的組危險(xiǎn)，建議換組；無(wú)線3張老師說(shuō)我有希望，我想詳談，她沒(méi)理我，最終也沒(méi)敢報(bào)。3月31號(hào)，光波組的馮老師回復(fù)說(shuō)認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，于是我報(bào)了光波組。關(guān)于國(guó)家線出來(lái)后聯(lián)系導(dǎo)師，我一直不以為意，直到到交大復(fù)試，才發(fā)現(xiàn)，有填一二志愿導(dǎo)師這項(xiàng)。好在很多人都沒(méi)聯(lián)系，大家是公平的。復(fù)試筆試題量略大，但比初試專(zhuān)業(yè)課簡(jiǎn)單，把指定課本指南后的題目做一遍，問(wèn)題不大。聽(tīng)力也遠(yuǎn)沒(méi)有論壇上人說(shuō)的六級(jí)水平，最多四級(jí)水平，我一直用四級(jí)練習(xí)，居然聽(tīng)懂了不少，而六級(jí)聽(tīng)力我是連題目都聽(tīng)不懂的。音響沒(méi)想象地那么糟糕，只不過(guò)重低音效果真強(qiáng)，就像猛犸象給你讀英語(yǔ)似的，中間還打鈴。后面部分題目的問(wèn)題就印在卷子上，蒙起來(lái)也容易點(diǎn)。當(dāng)然，后來(lái)有人反映聽(tīng)力出自某本書(shū)，有人做過(guò)，呵呵，不多說(shuō)了。北交單科卡人，粗略算了一下，一面前應(yīng)該還是有人被刷了（復(fù)試名單人數(shù)大于一面名單人數(shù)）。

光波組復(fù)試流程是根據(jù)填的導(dǎo)師情況分成兩組，我在2組，兩組中是否存在一組比另一組難不好說(shuō)，分組僅僅是為了方便快速進(jìn)行面試而已。2組的20多人在光波樓一樓會(huì)議室等著，輪到誰(shuí)誰(shuí)上去面試。按報(bào)考的導(dǎo)師排序，最后一個(gè)學(xué)生報(bào)考的是簡(jiǎn)水生院士，今年簡(jiǎn)院士也招碩士生。我是倒數(shù)第四個(gè)，從上午十一點(diǎn)開(kāi)始面，一直到下午四點(diǎn)多才到我。

面試開(kāi)始，進(jìn)屋，交表，坐下，圓形會(huì)議室大約8個(gè)左右老師坐在兩側(cè)，很學(xué)術(shù)的樣子。由于光波組人多，后面的中文自我介紹一律只能說(shuō)三句話：姓名，本科學(xué)校，本科專(zhuān)業(yè)。我坐下后，對(duì)面的老師問(wèn)我，你的本科學(xué)校是哪里，我說(shuō)本科是北華航天工業(yè)學(xué)院，專(zhuān)業(yè)通信工程，這時(shí)候我報(bào)的馮老師很給面子，問(wèn)道“你們學(xué)校是一本還是二本？”我說(shuō)二本，其他老師說(shuō)你們學(xué)校原來(lái)是航天部的吧，我就介紹了下幾句學(xué)校的歷史。接著老師讓我抽一張紙條，讀上面的英語(yǔ)文獻(xiàn)，我很流暢地讀完了，自我感覺(jué)聲音洪亮直達(dá)天聽(tīng)，文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，大概講的是PMMA材料的石英光纖，介紹了他的色散特性什么的。沒(méi)有讓我翻譯。

讀完了老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題。Q1：光纖的截至波長(zhǎng)能解釋嗎？我說(shuō)當(dāng)進(jìn)入光纖的光波長(zhǎng)越來(lái)越長(zhǎng)，光纖中傳輸模式會(huì)由多模過(guò)渡到單模，臨界波長(zhǎng)是截至波長(zhǎng)，光波長(zhǎng)大于截至波長(zhǎng)是單模。這時(shí)候有個(gè)老師說(shuō)“是大于嗎？再想想”，我猶豫了，說(shuō)記不清了。呵呵，如果說(shuō)有心理問(wèn)題，這才算心理問(wèn)題。我說(shuō)的是對(duì)的，但是這么一問(wèn)我動(dòng)搖了。當(dāng)然，歸根到底是知識(shí)的扎實(shí)性問(wèn)題。Q2：說(shuō)一說(shuō)調(diào)制有哪些方式，這是基礎(chǔ)知識(shí)，不在話下。Q3:電磁場(chǎng)學(xué)過(guò)吧？電磁場(chǎng)的連續(xù)性邊界條件是什么？這個(gè)我說(shuō)這塊薄弱，記不清了。Q4：你本科學(xué)過(guò)哪些和通信有關(guān)的課程？我一口氣說(shuō)了十多門(mén)，又問(wèn)我擅長(zhǎng)什么，我說(shuō)通原和單片機(jī)吧，這樣接著問(wèn)我做沒(méi)做過(guò)項(xiàng)目，然后我就介紹了我的挑戰(zhàn)杯小項(xiàng)目。Q5：群速度和相速度有什么區(qū)別？這時(shí)候我報(bào)的老師對(duì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的老師笑了笑輕聲說(shuō)“這問(wèn)題”，意思是有點(diǎn)難了，我順勢(shì)作苦笑狀又說(shuō)我記不清了，老師沒(méi)再問(wèn)Q6：右手邊一老師說(shuō)，行了，問(wèn)個(gè)心理問(wèn)題吧，你平時(shí)有什么業(yè)余愛(ài)好（這是哪門(mén)子心理問(wèn)題），我說(shuō)我喜歡計(jì)算機(jī)，平時(shí)喜歡剪輯視頻，上傳視頻什么的。老師說(shuō)，上傳視頻可不要上傳什么違法的東西啊，這時(shí)候其他老師都笑了（笑點(diǎn)低？）。老師說(shuō)好了，可以叫下一位同學(xué)了，我說(shuō)謝謝。由于我說(shuō)話比較快，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)五分鐘，面試完后明顯感覺(jué)氣氛很融洽，我覺(jué)得我能上。

回到賓館，等結(jié)果。第二天早晨習(xí)慣性早起，打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)群里有人貼出了二面名單，沒(méi)有我和我同學(xué)，八點(diǎn)多我們又去九教確認(rèn)了下二面名單，確認(rèn)應(yīng)該都錄取了。一面刷的人不多，全電信院總共50多人，其中一些人還是很有希望的，因?yàn)閕p、有線還沒(méi)招夠各方向都有二面機(jī)會(huì)。從九教出來(lái)，吃飯，隨后我倆人一起踏上了回學(xué)校的火車(chē)。

考研就這樣結(jié)束了，沒(méi)什么特別的，一切都挺順利。只有當(dāng)自己真正走過(guò)這一段，才知道考研就像小馬過(guò)河，你不去親自嘗試，永遠(yuǎn)都不知道別人說(shuō)的是怎么回事。考研，絕不僅僅是知識(shí)的問(wèn)題，還有選擇，還有運(yùn)氣。對(duì)于每一個(gè)考上的人，真的只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的開(kāi)始，搞科研還要抓緊，還要努力去提升自己，無(wú)論就業(yè)還是讀博，早做準(zhǔn)備。另外，那么多人去參加復(fù)試，情況因人而異，我記錄的只是我的過(guò)程，希望讀者不要把這些文字當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)看，有機(jī)會(huì)，你的過(guò)程將會(huì)更加精彩。

暫時(shí)就想到這些，至于有什么可以提供的幫助，每一個(gè)考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都愿意盡力幫助需要幫助的人，因?yàn)椋魏螘r(shí)候，攢人品都是必要的。