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提高考研英語(yǔ)閱讀能力 從精讀開始

來源:網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù):3888發(fā)表于2014-04-17

[摘要] 精讀是從宏觀到微觀的一個(gè)分析流程。一篇文章和一個(gè)段落的分析方法是類似的,即先通讀全文,然后再按照段落、句子、詞組的順序抽絲剝繭、去逐個(gè)分析。不僅要掌握文章中的詞匯,還要掌握核心詞匯的同根詞和近、反義詞。

很多同學(xué)都聽說過一種提高英語(yǔ)閱讀能力行之有效的方法——精讀,但卻苦于只知道這兩個(gè)字,不知道精讀是讀什么、怎么讀。下面老師就以今年新出爐的2014考研英語(yǔ)(二)翻譯部分第一段為例來為大家介紹我們精讀的內(nèi)容和方法。

①M(fèi)ost people would define optimism as being endlessly happy, with a glass that’s perpetually half full. ②But that’s exactly the kind of false cheerfulness that positive psychologists wouldn’t recommend. ③“Healthy optimism means being in touch with reality,” says Tal Ben-Shahar, a Harvard professor. ④According to Ben-Shahar, realistic optimists are those who make the best of things that happen, but not those who believe everything happens for the best.

精讀的內(nèi)容:以句子為單位,把句式、句中表達(dá)和每個(gè)詞或詞組都要弄得清清楚楚、明明白白,最好把相關(guān)詞或詞組的用法也都弄清楚。

精讀的方法:以具體句子為例,為大家進(jìn)行講解。

第① 句:先看句子整體結(jié)構(gòu),句子整體由define…as…(把…定義為…)這個(gè)表達(dá)支撐起來, with引導(dǎo)的是一個(gè)補(bǔ)充修飾成分,修飾“being endlessly happy”, 表示“懷著、帶著……”。詞匯:“optimism(about/for)”n. 樂觀主義,詞根optim(最好)+ism ---

反義:pessimism (about/over) 悲觀主義

相關(guān)單詞:同根詞 optimize vt. 使完善、使最優(yōu)化、充分利用

optimist (n.樂觀的人、樂天派)---反義:pessimist 悲觀的人

optimistic (adj. ~about/that…)樂觀的---反義:pessimistic 悲觀的

optimistically adv.樂觀地----反義:pessimistically 悲觀地

“perpetually”永久地、接連不斷地,是“perpetual (長(zhǎng)久的、終身的、沒完沒了的)的副詞形式。

“glass”在這里是可數(shù)名詞,所以一定不是“玻璃”,應(yīng)該是“杯子”。

參考譯文:大多數(shù)人會(huì)將樂觀主義定義為無盡的歡樂,總覺得杯子里有一半是滿的。

第② 句:先看句子整體結(jié)構(gòu),主句句式:“But that’s exactly the kind of false cheerfulness”,“that… recommend”引導(dǎo)的是“the kind of false cheerfulness”的定語(yǔ)從句。

詞匯:cheerfulness“快樂、高興”,false在此處一定是“虛假的”,因?yàn)榭鞓窡o所謂“正確的”還是“錯(cuò)誤的”。“exactly”在句中主要起強(qiáng)調(diào)作用。 “recommend”建議、介紹,在此處與“advocate”(主張、提倡)同義。

參考譯文: 但這正是不為積極心理學(xué)家提倡的虛假快樂。

第③ 句:先看句子整體結(jié)構(gòu)。本句的基本句式是“某人說……”,把說話人放在后面,直接引語(yǔ)放在了前面。

詞匯:“be in touch with”與……相聯(lián)系 “reality”現(xiàn)實(shí),實(shí)際情況

參考譯文:“健康的樂觀主義意味著要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”,哈佛大學(xué)教授本-沙哈爾說道。

第④ 句:先看句子整體結(jié)構(gòu)。整體句式“realistic optimists are those…, but not those”(真正的樂觀主義者是……,不是……),是由連詞but連接的兩個(gè)并列分句。 “who make the best of things that happen”是第一個(gè)those的限制性定語(yǔ)從句,“who believe everything happens for the best”是第二個(gè)those的限制性定語(yǔ)從句,其中“everything happens for the best”是“believe”的賓語(yǔ)從句。

參考譯文:據(jù)本-沙哈爾說,現(xiàn)實(shí)的樂觀主義者使事情圓滿,而不是認(rèn)為事情會(huì)自己圓滿。

從以上老師為大家做的精讀導(dǎo)學(xué),大家可以看到,我們精讀是從宏觀到微觀的一個(gè)分析流程。一篇文章和一個(gè)段落的分析方法是類似的,即先通讀全文,然后再按照段落、句子、詞組的順序抽絲剝繭、去逐個(gè)分析。不僅要掌握文章中的詞匯,還要掌握核心詞匯的同根詞和近、反義詞。

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