一、思考著去做“練”習題

很多學生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過，但是再遇到還是不會做！這就是我們說的很多同學存在的通病，不求甚解。總以為不會做了，看看答案就會了，并不會認真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，要學著思考，學著“記憶”，最重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升！

二、“練”習逆向思維

對我們準備考研的每一個學生來說，從小學到大學，學習數(shù)學的時間至少有十二年之久，內(nèi)容也從簡到繁，由易而難。但是這十余年的學習，每個人都養(yǎng)成了一些自己的方法習慣，而對于數(shù)學來說，思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數(shù)學復(fù)習備考的時候，大多數(shù)人繼承了以往學習的習慣，思維也基本上定型了，也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢，另一方面也制約著學習成績的提高，我們現(xiàn)在要做的就是打破慣性思維！

在讀書的時候，慣性思維不會在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會更大限度地發(fā)揮腦細胞的能量，考研數(shù)學中有一部分題目考察的就是逆向思維。

三、訓“練”做題有始有終

數(shù)學不等于做題，但是不可避免的是學好數(shù)學一定要做題，那么如何做題？我們說基礎(chǔ)的扎實鞏固是根本，再這個基礎(chǔ)上進行做題。同時，這里主要提醒大家的是復(fù)習一定要養(yǎng)成一個好的習慣，拿到的數(shù)學題一定要有始有終把它算出來，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時候，如果沒有平常這樣一個訓練，在實際考試的時候在短時間內(nèi)是很難心有余力也足的。

四、“練”習題要善于總結(jié)經(jīng)驗

平時做題肯定有我們不會做的，做錯的題，是看過就算了還是要加強鞏固攻克難關(guān)？當然是后者，這里建議大家準備一個本子，將不會做的題和做錯的或者說不太容易理解的題都集中起來，分析一下做錯或者不會做的原因在哪個方面，同時隔一段時間回顧一下這些內(nèi)容，對知識的鞏固和提高都是很有幫助的。

五、訓“練”從真題中把握知識點

真題的作用是不容忽視的，經(jīng)過十幾年的考試，相當多的題目模式已經(jīng)定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經(jīng)過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學們一定要把真題重視起來。