合理調控招生選拔
招生名額配置主動面向國家經濟社會發展重大需求，兼顧基礎研究和應用技術研究。堅決調減生源不足、畢業生就業差、社會需求不足的學科專業的招生規模。改革博士生招生的平均主義，招生名額分為兩部分，基本名額用于保障各單位的基本招生需求，調節名額用于支持承擔重大科研任務的導師。進一步發揮學術權力在博士生招生中的決定性作用，自2013招生年度起陸續在教育學部等6個學部院系試行了“申請-審核”選拔博士生制度。
改革人才培養模式
實施學術型研究生培養模式自主改革試點項目，支持18個培養單位進行試點改革。實施研究生創新人才培養計劃項目、博士研究生學位基礎課程建設項目、研究生學術實踐能力培養支持項目。支持人文社會科學類4個培養單位開展適合本學科專業特點的研究生學術論文寫作及學術報告能力培訓。實施優秀博士學位論文培育基金項目和研究生優秀科研成果資助基金項目。教育碩士、漢語國際教育碩士、公共管理碩士列入全國專業學位研究生教育綜合改革試點，并全部通過驗收。開展精品教材、案例教材、網絡課程等系列工作。在精品課程建設等方面設立了53個項目；建設33門視頻網絡課程，為免費師范畢業生在職攻讀教育碩士遠程學習提供有利條件。
提高教育國際化水平
支持研究生到國際上拓展學術視野，開展學術交流。近3年共錄取建設高水平大學國家公派研究生355人，曾在2012年獲得國家留學基金委下一年度按協議名額150%申報的獎勵；派出48位博士研究生到國外短期訪學；支持504位研究生赴國外參加國際學術會議。實施國外知名專家講學基金項目。支持5個培養單位實施英文國際碩士項目，改革傳統研究生培養模式。支持4個培養單位在現有研究生海外培養經驗基礎上，建設穩定的海外人才培養基地。
建設全過程質量監控體系
制定《北京師范大學研究生教學督導條例》，組建首屆研究生教學督導團。督導團自2013年7月成立至今，共督導課程160余門，撰寫督導報告26份。實施研究生課程巡視制度和教學評價制度，進行全面課程巡視，并撰寫課程巡視情況通報和調停課分析報告。嚴把研究生畢業論文質量關，使用“學位論文學術不端行為檢測系統”檢測全部博士學位論文及碩士學位論文，2013年實施全部博士論文委托第三方匿名評審制度。
全面提高資助待遇
搭建以“獎優、助困、酬勞”為導向，由基本助學金、學業獎學金（含新生獎學金）、“三助”崗位津貼、突出成果與突出貢獻獎勵、特困資助五大部分構成的研究生獎助新體系，并分步推進實施。加大對研究生基本生活保障的資助力度，大幅提高全日制非定向學術型研究生基本助學金標準。提高校級研究生學業獎學金標準，形成由研究生國家獎學金與校級學業獎學金組成、獎勵力度梯度合理的研究生激勵機制。鼓勵學部院系加大專業學位研究生獎助力度，多渠道利用社會資源，為各類研究生設立特色獎勵項目。
