20考研復(fù)試面試問題之：聯(lián)系導(dǎo)師
來源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽次數(shù)：5980發(fā)表于2020-04-16
[摘要] 更多考研備考資料、備考指導(dǎo)和活動(dòng)通知等可持續(xù)關(guān)注考試點(diǎn)官網(wǎng)、進(jìn)2020考研復(fù)試交流群：497322932和研友互動(dòng)，一起上岸。
2020年考研國家線公布了！大家也對照了分?jǐn)?shù)，是復(fù)試還是調(diào)劑，相信大家心里都有譜了吧，每年考研復(fù)試之前，考生最糾結(jié)的一個(gè)問題是什么?沒錯(cuò)，是要不要聯(lián)系導(dǎo)師。反對聯(lián)系者有之，認(rèn)為聯(lián)系導(dǎo)師是沒有實(shí)際意義的，導(dǎo)師也很忌諱，搞不好弄巧成拙。支持聯(lián)系者有之，認(rèn)為研究生畢竟是研究生，導(dǎo)師和學(xué)生要充分了解對方。究竟如何，導(dǎo)師們的話最有說服力。
1.每年復(fù)試前，聯(lián)系您的學(xué)生多嗎?
甲：外校的學(xué)生比較多，林學(xué)以外的專業(yè)聯(lián)系的比較多。每年大約3-5人，約占本專業(yè)錄取學(xué)生的20%-30%。
2.在復(fù)試前，學(xué)生有要聯(lián)系導(dǎo)師嗎?
乙：有要。
這個(gè)問題涉及到研究所和高校，不同的招生單位培養(yǎng)方式有所不同。有的高校碩士培養(yǎng)的第一年不分導(dǎo)師，采取輪轉(zhuǎn)機(jī)制。招生簡章上沒有具體到專業(yè)的指導(dǎo)導(dǎo)師，所以不知道該聯(lián)系誰。不過即使是這樣的情況，也應(yīng)該盡量聯(lián)系導(dǎo)師。考研是人生的一個(gè)重要選擇，一定要清楚自己想學(xué)什么，對哪個(gè)導(dǎo)師的方向感興趣，這是報(bào)考的基本前提，這樣也好有目的聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師。
雖然科學(xué)院一般會(huì)列出導(dǎo)師姓名，招生專業(yè)，研究方向，招生指標(biāo)，但還是要聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師，因?yàn)榭赡軐?dǎo)師心中已經(jīng)有目標(biāo)了，或者接收免推生了。此外，導(dǎo)師并不是每年都有招生指標(biāo)，網(wǎng)上信息可能沒有及時(shí)更新，這種情況下一定要聯(lián)系導(dǎo)師。千萬不要怕浪費(fèi)導(dǎo)師的時(shí)間，一般導(dǎo)師也想了解你，真正做學(xué)術(shù)的老師，不會(huì)怕學(xué)生打擾的。
乙：沒有要聯(lián)系導(dǎo)師。如果想選導(dǎo)師，我們學(xué)校碩士研究生都是錄取后至入學(xué)時(shí)才選導(dǎo)師，過早聯(lián)系有很大的不確定性。如果想過聯(lián)系導(dǎo)師打聽到考試情況，更是沒有要，因?yàn)閷W(xué)校每年招那么多人，你聯(lián)系的導(dǎo)師不一定是命題老師，即使是命題老師，學(xué)生也不會(huì)知道此外，你聯(lián)系的導(dǎo)師也不一定是面試你的導(dǎo)師，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)有很多面試小組，面試學(xué)生隨機(jī)分配。所以學(xué)生復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，根本不起作用。
3.學(xué)生什么時(shí)候聯(lián)系導(dǎo)師比較好?
甲：不單單是復(fù)試前要聯(lián)系導(dǎo)師，學(xué)生應(yīng)該在報(bào)考之前就要聯(lián)系導(dǎo)師。
乙說：本校的學(xué)生可以提前聯(lián)系，外校的學(xué)生在復(fù)試分?jǐn)?shù)線出來之后聯(lián)系比較好，外校的學(xué)生如果沒過分?jǐn)?shù)線聯(lián)系老師，其實(shí)際意義不大。
4.學(xué)生采用什么方式聯(lián)系的比較多?
甲：一般都是過郵件聯(lián)系，因?yàn)橐恍├蠋煹碾娫捥柎a是不公開的。
甲：有直接見面的，也有打電話的，個(gè)別發(fā)電子郵件聯(lián)系。還是直接見面比較好，這樣可以有比較充足的時(shí)間面對面地交流，能更充分地互相了解。當(dāng)然，學(xué)生發(fā)電子郵件的好處是可以比較充分地展示簡歷和各種附件材料。
5.在復(fù)試前，學(xué)生過郵箱聯(lián)系您，一般您會(huì)回復(fù)么?
乙：我一般都會(huì)及時(shí)回復(fù)的，但是對于一看就是廣撒網(wǎng)的郵件，我一般是不會(huì)回的。
丙：我都會(huì)回的，除非被弄到垃圾郵件里了。有些學(xué)生的郵件名古里古怪的，其中有兩個(gè)日本字再有兩個(gè)韓國字，很容易被搞到垃圾郵件中。很多大學(xué)老師的郵箱都有軟件進(jìn)行審核，名字很古怪的可能會(huì)被掃到垃圾郵件中，聯(lián)系我的學(xué)生當(dāng)中就有先例。
小貼士：避免郵件進(jìn)入垃圾郵箱
(1)不要群發(fā)郵件，群發(fā)郵件進(jìn)入垃圾郵箱的幾率極高。
(2)郵件中不要出現(xiàn)類似于"發(fā)票、廣告、促銷、宣傳、￥"等典型垃圾郵箱經(jīng)常出現(xiàn)的字眼或符號。
(3)注冊的郵件名一定要比較正式或者比較文雅一些，不要古里古怪的。
6.在學(xué)生聯(lián)系您的郵件中，一般存在哪些問題?
甲：聯(lián)系的很盲目，沒有目標(biāo)和針對性，學(xué)生聯(lián)系之前沒有認(rèn)真查過導(dǎo)師的信息，不知道導(dǎo)師的研究方向，這樣很不好，給導(dǎo)師印象很差。沒有目標(biāo)，很盲目的發(fā)郵件，反倒起到副作用。
發(fā)完郵件就沒有動(dòng)靜了，主動(dòng)性比較差，給人廣撒網(wǎng)的感覺。
乙：學(xué)生的積極性不夠，沒有花足夠的時(shí)間去搜尋信息，對老師的具體研究不清楚，不了解導(dǎo)師的優(yōu)勢和劣勢都是在哪里，明顯花的精力不夠。這體現(xiàn)學(xué)生對自己讀研也不是很清楚。
甲：最大的問題是不署名也沒有抬頭的群發(fā)郵件，看起來就莫名其妙。其次是所附簡歷不能展示學(xué)生在科研方面的潛質(zhì)。
乙：缺乏相應(yīng)的規(guī)矩，如郵件中沒有稱呼，沒有落款。有時(shí)候稱呼是錯(cuò)的，明明聯(lián)系的是張老師，你稱呼尊敬的李老師。這一看就是復(fù)制粘貼過來的。這些都是細(xì)節(jié)，但做學(xué)問的，都很關(guān)注細(xì)節(jié)，而且這種錯(cuò)誤不可能不被發(fā)現(xiàn)。
小貼士：郵件的格式
尊敬的某某老師：(一定要提到對方的姓氏，并清楚是男老師還是女老師)
您好!
冒昧打攪您，我是某某某(男、女，年齡，籍貫，現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生，我是從網(wǎng)上(哪個(gè)網(wǎng)，或者某本書，或者某本學(xué)術(shù)期刊上)得到您的郵箱，我于XX年1月參加全國碩士研究生考試，政治XX分，外語XX分，專業(yè)一XX分，專業(yè)二XX分，參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我可能有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試。
正文部分。
再次感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信。
衷心祝愿您身體健康，工作順利!(祝語)
此致
敬禮!
學(xué)生署名
日期
7. 有的學(xué)生想讓導(dǎo)師多了解自己，于是在郵件中寫的比較多，如社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、參加過的企業(yè)實(shí)習(xí)，等等，這樣的簡歷是導(dǎo)師愿意看到的么?
甲：寫這么多，我認(rèn)為會(huì)有副作用。和導(dǎo)師的研究方向無關(guān)的信息，反而是干擾信息。
因?yàn)閷?dǎo)師招學(xué)生是為了科研，如果學(xué)生在其他方面參加的過多，用了很多時(shí)間，導(dǎo)師會(huì)擔(dān)心這學(xué)生是否對科研感興趣。
乙：可以比較多，但是一定要分類，用顯眼的顏色標(biāo)注出來，讓導(dǎo)師能夠一眼看到凸顯的信息。因?yàn)椴煌膶?dǎo)師對學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)不一樣，經(jīng)管類的專業(yè)如營銷等專業(yè)，對社交能力有一定程度的看重，這時(shí)候你的表達(dá)能力，外語水平，演講比賽的獲獎(jiǎng)可能是導(dǎo)師愿意看到的。從學(xué)生的助教、義工等方面，可以看到學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、愛心，導(dǎo)師也需要多方面了解，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去培養(yǎng)學(xué)生。
甲：其他社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有其實(shí)比沒有好，但太雜太濫不妥。
乙：你參加了社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)可以寫，但導(dǎo)師更想了解的是你過這些活動(dòng)你有哪些收獲、體驗(yàn)和感悟。
8.學(xué)生的郵件，您想看到哪些內(nèi)容?
乙：導(dǎo)師最想看到的是你的學(xué)習(xí)成績其次，是參加過哪些科研活動(dòng)，這是顯示你能力的地方，因?yàn)槟闶莵砜佳械模皇枪菊衅傅谌袀€(gè)人自述，可長可短，主要內(nèi)容是為什么選這個(gè)專業(yè)，為什么選這個(gè)導(dǎo)師。國內(nèi)的學(xué)生寫個(gè)人自述存在的毛病是套話、空話太多，什么愛國、愛黨等等。個(gè)人自述所體現(xiàn)的邏輯思維能力更重要。
甲：學(xué)習(xí)成績，與研究方向相關(guān)的課程成績，和研究方向相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。
甲：作為導(dǎo)師，更希望學(xué)生在簡歷中展示自己對科研的態(tài)度、科研方面的能力或潛質(zhì)，以及科學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能方面的儲備情況。
9.學(xué)生聯(lián)系您，您討厭學(xué)生問什么問題?
乙：沒有。只要我能回答的問題都會(huì)回答，時(shí)間比較緊會(huì)回答的簡短一些，時(shí)間比較寬裕的時(shí)候，回答的可能詳細(xì)一些。學(xué)生問我學(xué)術(shù)背景，興趣愛好，留洋的背景等，我都會(huì)回答。
甲：我個(gè)人不討厭學(xué)生問任何問題。
10.學(xué)生在復(fù)試前，聯(lián)系多位導(dǎo)師，是不是一件比較犯忌諱的事情?
甲：學(xué)生不要群發(fā)郵件，特別是一個(gè)學(xué)科內(nèi)同在一個(gè)辦公室的老師，一交流發(fā)現(xiàn)都收到同一個(gè)學(xué)生的郵件了，發(fā)的內(nèi)容一樣，甚至是抬頭都沒改，這給人的印象就比較差，覺得這學(xué)生比較隨意。
乙：我是不會(huì)介意的，最好的例子就是學(xué)生出國留學(xué)都會(huì)多聯(lián)系幾個(gè)老師，甚至有的老師還會(huì)問你還聯(lián)系了哪些老師。不過，學(xué)生應(yīng)該實(shí)話實(shí)說，比如說我聯(lián)系了3位導(dǎo)師。
甲：這種做法可以理解，不過一旦雙方已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，都到了非此導(dǎo)師不選、非某個(gè)學(xué)生不要的程度，學(xué)生還在不停地聯(lián)系其他導(dǎo)師，尋找更大更好乘涼的"樹"，就不妥了。?
乙：不忌諱。但最忌諱的是群發(fā)郵件。群發(fā)的郵件基本上會(huì)當(dāng)做垃圾郵件處理，沒有一個(gè)老師會(huì)認(rèn)真看你的郵件，也不會(huì)回復(fù)。
11.復(fù)試前，您認(rèn)為學(xué)生多久聯(lián)系導(dǎo)師一次比較好?
乙同學(xué)說：過多聯(lián)系肯定不好，考試前一次，表達(dá)一下基本情況上了分?jǐn)?shù)線之后，再表達(dá)對導(dǎo)師的方向感興趣，一般兩三次就夠了。
甲：1-2個(gè)月聯(lián)系一次即可。
乙：不要太頻繁，你要真有事問，不要想起一件事就給導(dǎo)師打電話，發(fā)郵件，因?yàn)閷?dǎo)師一般都比較忙。
小貼士：聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)這些問題不該問
(1)不要直接詢問導(dǎo)師關(guān)于招考人數(shù)、參考書目、歷年試題等招生簡章上已經(jīng)有明確說明的問題，導(dǎo)師的工作也很忙，解釋這樣的問題會(huì)讓他覺得考生依賴性太強(qiáng)。
(2)不要問關(guān)于考試題目的關(guān)鍵信息等，容易適得其反。
12.在復(fù)試之前，學(xué)生要求見面，您會(huì)見一下學(xué)生嗎?
甲：對比較滿意的學(xué)生，或者確確定分?jǐn)?shù)線肯定能過復(fù)試的，可能會(huì)見面，其他的一般不見面。因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)導(dǎo)師的招生名額都很有限，如果見了學(xué)生并答應(yīng)的話，而沒有錄取，雙方都會(huì)比較尷尬。
乙：可以見面，和學(xué)生聊一聊，增進(jìn)一下了解，一般我沒課的話，就和學(xué)生見一下。
甲：如果復(fù)試即確定導(dǎo)師，則應(yīng)該先面談一次如果像我們學(xué)校這樣，入學(xué)后再選導(dǎo)師，倒不見得復(fù)試前就去面談了，如果談了而且當(dāng)時(shí)感覺都不錯(cuò)，可到了正式選導(dǎo)師時(shí)卻又突然變卦，可能反而不好。
乙：我愿意見。復(fù)試，能見導(dǎo)師就見導(dǎo)師，電話通信的效果還是不如見面的效果好，有時(shí)候面談5分鐘可能就把事情敲定了。學(xué)生都到辦公室了，導(dǎo)師也不會(huì)拒絕。去年復(fù)試期間有個(gè)學(xué)生打來電話，我在電話中說我是有個(gè)名額。過了一會(huì)，學(xué)生打電話說，她已經(jīng)買好了來北京的車票了。學(xué)生都來了，即使我沒有安排時(shí)間，也要擠時(shí)間見一下。導(dǎo)師不會(huì)討厭這樣的學(xué)生。
13.每年聯(lián)系院長等有行政級別的導(dǎo)師或者是"大牛"都非常多，您怎么看?
乙：不要只盯著院長的位置。學(xué)生給導(dǎo)師發(fā)郵件，導(dǎo)師一般都會(huì)回，但是院長等有行政事務(wù)的導(dǎo)師都比較忙，而這些導(dǎo)師收到的郵件都比較多，是普通教授的數(shù)倍，可能不會(huì)仔細(xì)看，甚至是不看。
甲：領(lǐng)導(dǎo)比較忙，"大牛"的學(xué)生比較多，沒有那么多的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。很多人可能認(rèn)為能夠找工作容易，其實(shí)現(xiàn)在也很難，因?yàn)楝F(xiàn)在的公務(wù)員、事業(yè)單位等都是統(tǒng)一考試，導(dǎo)師很難打招呼。讀了這些領(lǐng)導(dǎo)，"大牛"的學(xué)生，如果因?yàn)榈玫降闹笇?dǎo)不夠，畢業(yè)的時(shí)候沒有學(xué)到東西，找工作的時(shí)候反而處于劣勢。
乙：這要按照學(xué)生的類型來說。
如果學(xué)生的依賴性比較強(qiáng)，導(dǎo)師不指導(dǎo)的話就不知道怎么做，這樣的學(xué)生盡量不要報(bào)有行政級別的導(dǎo)師，因?yàn)樾姓聞?wù)會(huì)有很多雜事，他不會(huì)有普通老師那么多的時(shí)間去指導(dǎo)你。
獨(dú)立性強(qiáng)的學(xué)生報(bào)什么樣的導(dǎo)師區(qū)別不大，他需要的是時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)和自由，他有自己的想法，方法也可以自己解決 ，導(dǎo)師沒有時(shí)間，并不影響他。
如果真要做學(xué)術(shù)，要挑一個(gè)對特別有利的導(dǎo)師，能幫你一輩子的老師。
該不該聯(lián)系導(dǎo)師?顯然，不同的導(dǎo)師有不同的立場，給出不同的回答。有的導(dǎo)師認(rèn)為提前的了解是有要的，有的導(dǎo)師則覺得即使聯(lián)系了用處也寥寥，還有的導(dǎo)師為避免不要的流言蜚語和麻煩，更希望在復(fù)試前和學(xué)生保持距離。
1.每年復(fù)試前，聯(lián)系您的學(xué)生多嗎?
甲：外校的學(xué)生比較多，林學(xué)以外的專業(yè)聯(lián)系的比較多。每年大約3-5人，約占本專業(yè)錄取學(xué)生的20%-30%。
2.在復(fù)試前，學(xué)生有要聯(lián)系導(dǎo)師嗎?
乙：有要。
這個(gè)問題涉及到研究所和高校，不同的招生單位培養(yǎng)方式有所不同。有的高校碩士培養(yǎng)的第一年不分導(dǎo)師，采取輪轉(zhuǎn)機(jī)制。招生簡章上沒有具體到專業(yè)的指導(dǎo)導(dǎo)師，所以不知道該聯(lián)系誰。不過即使是這樣的情況，也應(yīng)該盡量聯(lián)系導(dǎo)師。考研是人生的一個(gè)重要選擇，一定要清楚自己想學(xué)什么，對哪個(gè)導(dǎo)師的方向感興趣，這是報(bào)考的基本前提，這樣也好有目的聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師。
雖然科學(xué)院一般會(huì)列出導(dǎo)師姓名，招生專業(yè)，研究方向，招生指標(biāo)，但還是要聯(lián)系相關(guān)導(dǎo)師，因?yàn)榭赡軐?dǎo)師心中已經(jīng)有目標(biāo)了，或者接收免推生了。此外，導(dǎo)師并不是每年都有招生指標(biāo)，網(wǎng)上信息可能沒有及時(shí)更新，這種情況下一定要聯(lián)系導(dǎo)師。千萬不要怕浪費(fèi)導(dǎo)師的時(shí)間，一般導(dǎo)師也想了解你，真正做學(xué)術(shù)的老師，不會(huì)怕學(xué)生打擾的。
乙：沒有要聯(lián)系導(dǎo)師。如果想選導(dǎo)師，我們學(xué)校碩士研究生都是錄取后至入學(xué)時(shí)才選導(dǎo)師，過早聯(lián)系有很大的不確定性。如果想過聯(lián)系導(dǎo)師打聽到考試情況，更是沒有要，因?yàn)閷W(xué)校每年招那么多人，你聯(lián)系的導(dǎo)師不一定是命題老師，即使是命題老師，學(xué)生也不會(huì)知道此外，你聯(lián)系的導(dǎo)師也不一定是面試你的導(dǎo)師，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)有很多面試小組，面試學(xué)生隨機(jī)分配。所以學(xué)生復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師，根本不起作用。
3.學(xué)生什么時(shí)候聯(lián)系導(dǎo)師比較好?
甲：不單單是復(fù)試前要聯(lián)系導(dǎo)師，學(xué)生應(yīng)該在報(bào)考之前就要聯(lián)系導(dǎo)師。
乙說：本校的學(xué)生可以提前聯(lián)系，外校的學(xué)生在復(fù)試分?jǐn)?shù)線出來之后聯(lián)系比較好，外校的學(xué)生如果沒過分?jǐn)?shù)線聯(lián)系老師，其實(shí)際意義不大。
4.學(xué)生采用什么方式聯(lián)系的比較多?
甲：一般都是過郵件聯(lián)系，因?yàn)橐恍├蠋煹碾娫捥柎a是不公開的。
甲：有直接見面的，也有打電話的，個(gè)別發(fā)電子郵件聯(lián)系。還是直接見面比較好，這樣可以有比較充足的時(shí)間面對面地交流，能更充分地互相了解。當(dāng)然，學(xué)生發(fā)電子郵件的好處是可以比較充分地展示簡歷和各種附件材料。
5.在復(fù)試前，學(xué)生過郵箱聯(lián)系您，一般您會(huì)回復(fù)么?
乙：我一般都會(huì)及時(shí)回復(fù)的，但是對于一看就是廣撒網(wǎng)的郵件，我一般是不會(huì)回的。
丙：我都會(huì)回的，除非被弄到垃圾郵件里了。有些學(xué)生的郵件名古里古怪的，其中有兩個(gè)日本字再有兩個(gè)韓國字，很容易被搞到垃圾郵件中。很多大學(xué)老師的郵箱都有軟件進(jìn)行審核，名字很古怪的可能會(huì)被掃到垃圾郵件中，聯(lián)系我的學(xué)生當(dāng)中就有先例。
小貼士：避免郵件進(jìn)入垃圾郵箱
(1)不要群發(fā)郵件，群發(fā)郵件進(jìn)入垃圾郵箱的幾率極高。
(2)郵件中不要出現(xiàn)類似于"發(fā)票、廣告、促銷、宣傳、￥"等典型垃圾郵箱經(jīng)常出現(xiàn)的字眼或符號。
(3)注冊的郵件名一定要比較正式或者比較文雅一些，不要古里古怪的。
6.在學(xué)生聯(lián)系您的郵件中，一般存在哪些問題?
甲：聯(lián)系的很盲目，沒有目標(biāo)和針對性，學(xué)生聯(lián)系之前沒有認(rèn)真查過導(dǎo)師的信息，不知道導(dǎo)師的研究方向，這樣很不好，給導(dǎo)師印象很差。沒有目標(biāo)，很盲目的發(fā)郵件，反倒起到副作用。
發(fā)完郵件就沒有動(dòng)靜了，主動(dòng)性比較差，給人廣撒網(wǎng)的感覺。
乙：學(xué)生的積極性不夠，沒有花足夠的時(shí)間去搜尋信息，對老師的具體研究不清楚，不了解導(dǎo)師的優(yōu)勢和劣勢都是在哪里，明顯花的精力不夠。這體現(xiàn)學(xué)生對自己讀研也不是很清楚。
甲：最大的問題是不署名也沒有抬頭的群發(fā)郵件，看起來就莫名其妙。其次是所附簡歷不能展示學(xué)生在科研方面的潛質(zhì)。
乙：缺乏相應(yīng)的規(guī)矩，如郵件中沒有稱呼，沒有落款。有時(shí)候稱呼是錯(cuò)的，明明聯(lián)系的是張老師，你稱呼尊敬的李老師。這一看就是復(fù)制粘貼過來的。這些都是細(xì)節(jié)，但做學(xué)問的，都很關(guān)注細(xì)節(jié)，而且這種錯(cuò)誤不可能不被發(fā)現(xiàn)。
小貼士：郵件的格式
尊敬的某某老師：(一定要提到對方的姓氏，并清楚是男老師還是女老師)
您好!
冒昧打攪您，我是某某某(男、女，年齡，籍貫，現(xiàn)是某某大學(xué)大四學(xué)生，我是從網(wǎng)上(哪個(gè)網(wǎng)，或者某本書，或者某本學(xué)術(shù)期刊上)得到您的郵箱，我于XX年1月參加全國碩士研究生考試，政治XX分，外語XX分，專業(yè)一XX分，專業(yè)二XX分，參照去年的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，我可能有機(jī)會(huì)參加某某學(xué)校的復(fù)試。
正文部分。
再次感謝您在忙碌的工作中抽時(shí)間讀我的這封信。
衷心祝愿您身體健康，工作順利!(祝語)
此致
敬禮!
學(xué)生署名
日期
7. 有的學(xué)生想讓導(dǎo)師多了解自己，于是在郵件中寫的比較多，如社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、參加過的企業(yè)實(shí)習(xí)，等等，這樣的簡歷是導(dǎo)師愿意看到的么?
甲：寫這么多，我認(rèn)為會(huì)有副作用。和導(dǎo)師的研究方向無關(guān)的信息，反而是干擾信息。
因?yàn)閷?dǎo)師招學(xué)生是為了科研，如果學(xué)生在其他方面參加的過多，用了很多時(shí)間，導(dǎo)師會(huì)擔(dān)心這學(xué)生是否對科研感興趣。
乙：可以比較多，但是一定要分類，用顯眼的顏色標(biāo)注出來，讓導(dǎo)師能夠一眼看到凸顯的信息。因?yàn)椴煌膶?dǎo)師對學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)不一樣，經(jīng)管類的專業(yè)如營銷等專業(yè)，對社交能力有一定程度的看重，這時(shí)候你的表達(dá)能力，外語水平，演講比賽的獲獎(jiǎng)可能是導(dǎo)師愿意看到的。從學(xué)生的助教、義工等方面，可以看到學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、愛心，導(dǎo)師也需要多方面了解，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去培養(yǎng)學(xué)生。
甲：其他社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等有其實(shí)比沒有好，但太雜太濫不妥。
乙：你參加了社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)可以寫，但導(dǎo)師更想了解的是你過這些活動(dòng)你有哪些收獲、體驗(yàn)和感悟。
8.學(xué)生的郵件，您想看到哪些內(nèi)容?
乙：導(dǎo)師最想看到的是你的學(xué)習(xí)成績其次，是參加過哪些科研活動(dòng)，這是顯示你能力的地方，因?yàn)槟闶莵砜佳械模皇枪菊衅傅谌袀€(gè)人自述，可長可短，主要內(nèi)容是為什么選這個(gè)專業(yè)，為什么選這個(gè)導(dǎo)師。國內(nèi)的學(xué)生寫個(gè)人自述存在的毛病是套話、空話太多，什么愛國、愛黨等等。個(gè)人自述所體現(xiàn)的邏輯思維能力更重要。
甲：學(xué)習(xí)成績，與研究方向相關(guān)的課程成績，和研究方向相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷等。
甲：作為導(dǎo)師，更希望學(xué)生在簡歷中展示自己對科研的態(tài)度、科研方面的能力或潛質(zhì)，以及科學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能方面的儲備情況。
9.學(xué)生聯(lián)系您，您討厭學(xué)生問什么問題?
乙：沒有。只要我能回答的問題都會(huì)回答，時(shí)間比較緊會(huì)回答的簡短一些，時(shí)間比較寬裕的時(shí)候，回答的可能詳細(xì)一些。學(xué)生問我學(xué)術(shù)背景，興趣愛好，留洋的背景等，我都會(huì)回答。
甲：我個(gè)人不討厭學(xué)生問任何問題。
10.學(xué)生在復(fù)試前，聯(lián)系多位導(dǎo)師，是不是一件比較犯忌諱的事情?
甲：學(xué)生不要群發(fā)郵件，特別是一個(gè)學(xué)科內(nèi)同在一個(gè)辦公室的老師，一交流發(fā)現(xiàn)都收到同一個(gè)學(xué)生的郵件了，發(fā)的內(nèi)容一樣，甚至是抬頭都沒改，這給人的印象就比較差，覺得這學(xué)生比較隨意。
乙：我是不會(huì)介意的，最好的例子就是學(xué)生出國留學(xué)都會(huì)多聯(lián)系幾個(gè)老師，甚至有的老師還會(huì)問你還聯(lián)系了哪些老師。不過，學(xué)生應(yīng)該實(shí)話實(shí)說，比如說我聯(lián)系了3位導(dǎo)師。
甲：這種做法可以理解，不過一旦雙方已經(jīng)達(dá)成了協(xié)議，都到了非此導(dǎo)師不選、非某個(gè)學(xué)生不要的程度，學(xué)生還在不停地聯(lián)系其他導(dǎo)師，尋找更大更好乘涼的"樹"，就不妥了。?
乙：不忌諱。但最忌諱的是群發(fā)郵件。群發(fā)的郵件基本上會(huì)當(dāng)做垃圾郵件處理，沒有一個(gè)老師會(huì)認(rèn)真看你的郵件，也不會(huì)回復(fù)。
11.復(fù)試前，您認(rèn)為學(xué)生多久聯(lián)系導(dǎo)師一次比較好?
乙同學(xué)說：過多聯(lián)系肯定不好，考試前一次，表達(dá)一下基本情況上了分?jǐn)?shù)線之后，再表達(dá)對導(dǎo)師的方向感興趣，一般兩三次就夠了。
甲：1-2個(gè)月聯(lián)系一次即可。
乙：不要太頻繁，你要真有事問，不要想起一件事就給導(dǎo)師打電話，發(fā)郵件，因?yàn)閷?dǎo)師一般都比較忙。
小貼士：聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)這些問題不該問
(1)不要直接詢問導(dǎo)師關(guān)于招考人數(shù)、參考書目、歷年試題等招生簡章上已經(jīng)有明確說明的問題，導(dǎo)師的工作也很忙，解釋這樣的問題會(huì)讓他覺得考生依賴性太強(qiáng)。
(2)不要問關(guān)于考試題目的關(guān)鍵信息等，容易適得其反。
12.在復(fù)試之前，學(xué)生要求見面，您會(huì)見一下學(xué)生嗎?
甲：對比較滿意的學(xué)生，或者確確定分?jǐn)?shù)線肯定能過復(fù)試的，可能會(huì)見面，其他的一般不見面。因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)導(dǎo)師的招生名額都很有限，如果見了學(xué)生并答應(yīng)的話，而沒有錄取，雙方都會(huì)比較尷尬。
乙：可以見面，和學(xué)生聊一聊，增進(jìn)一下了解，一般我沒課的話，就和學(xué)生見一下。
甲：如果復(fù)試即確定導(dǎo)師，則應(yīng)該先面談一次如果像我們學(xué)校這樣，入學(xué)后再選導(dǎo)師，倒不見得復(fù)試前就去面談了，如果談了而且當(dāng)時(shí)感覺都不錯(cuò)，可到了正式選導(dǎo)師時(shí)卻又突然變卦，可能反而不好。
乙：我愿意見。復(fù)試，能見導(dǎo)師就見導(dǎo)師，電話通信的效果還是不如見面的效果好，有時(shí)候面談5分鐘可能就把事情敲定了。學(xué)生都到辦公室了，導(dǎo)師也不會(huì)拒絕。去年復(fù)試期間有個(gè)學(xué)生打來電話，我在電話中說我是有個(gè)名額。過了一會(huì)，學(xué)生打電話說，她已經(jīng)買好了來北京的車票了。學(xué)生都來了，即使我沒有安排時(shí)間，也要擠時(shí)間見一下。導(dǎo)師不會(huì)討厭這樣的學(xué)生。
13.每年聯(lián)系院長等有行政級別的導(dǎo)師或者是"大牛"都非常多，您怎么看?
乙：不要只盯著院長的位置。學(xué)生給導(dǎo)師發(fā)郵件，導(dǎo)師一般都會(huì)回，但是院長等有行政事務(wù)的導(dǎo)師都比較忙，而這些導(dǎo)師收到的郵件都比較多，是普通教授的數(shù)倍，可能不會(huì)仔細(xì)看，甚至是不看。
甲：領(lǐng)導(dǎo)比較忙，"大牛"的學(xué)生比較多，沒有那么多的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生。很多人可能認(rèn)為能夠找工作容易，其實(shí)現(xiàn)在也很難，因?yàn)楝F(xiàn)在的公務(wù)員、事業(yè)單位等都是統(tǒng)一考試，導(dǎo)師很難打招呼。讀了這些領(lǐng)導(dǎo)，"大牛"的學(xué)生，如果因?yàn)榈玫降闹笇?dǎo)不夠，畢業(yè)的時(shí)候沒有學(xué)到東西，找工作的時(shí)候反而處于劣勢。
乙：這要按照學(xué)生的類型來說。
如果學(xué)生的依賴性比較強(qiáng)，導(dǎo)師不指導(dǎo)的話就不知道怎么做，這樣的學(xué)生盡量不要報(bào)有行政級別的導(dǎo)師，因?yàn)樾姓聞?wù)會(huì)有很多雜事，他不會(huì)有普通老師那么多的時(shí)間去指導(dǎo)你。
獨(dú)立性強(qiáng)的學(xué)生報(bào)什么樣的導(dǎo)師區(qū)別不大，他需要的是時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)和自由，他有自己的想法，方法也可以自己解決 ，導(dǎo)師沒有時(shí)間，并不影響他。
如果真要做學(xué)術(shù)，要挑一個(gè)對特別有利的導(dǎo)師，能幫你一輩子的老師。
該不該聯(lián)系導(dǎo)師?顯然，不同的導(dǎo)師有不同的立場，給出不同的回答。有的導(dǎo)師認(rèn)為提前的了解是有要的，有的導(dǎo)師則覺得即使聯(lián)系了用處也寥寥，還有的導(dǎo)師為避免不要的流言蜚語和麻煩，更希望在復(fù)試前和學(xué)生保持距離。
但在看似針鋒相對的觀點(diǎn)中，其實(shí)我們并不難發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)師拒絕的并不是"聯(lián)系導(dǎo)師"本身，而是不建議低效的、過于功利的聯(lián)系。在研究生考試中，復(fù)試是極其關(guān)鍵而敏感的一環(huán)，導(dǎo)師身上背負(fù)的壓力并不下于考生，他們也知道"聯(lián)系導(dǎo)師"對考生的意義。只要在聯(lián)系之前能對導(dǎo)師充分了解、有備而來，而且在打交道的過程中不逾越師生的底線，為人師者是不會(huì)拒絕學(xué)生的。
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