日前，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2004名大學生進行的一項調查顯示，78.9%的受訪大學生覺得周圍考研低年級化的現象普遍，62.5%的受訪大學生擔憂考研低年級化會導致學生缺乏基本的學術訓練，70.9%的受訪大學生認為大學生要有正確的發展方向，不可盲目跟風。

參與本次調查的受訪大學生中，36.7%的人打算考研，46.3%的人正在準備考研，7.6%的人已考研。來自一本高校的受訪者占40.9%，二本高校的占51.5%，三本或高職的占6.6%。

1.大部分人認為考研應該從大三開始準備

另外一項數據顯示，60.5%的受訪者認為考研應該從大三開始準備，17.8%的受訪者認為應該從大四開始，16.6%的受訪者覺得應該從大二開始，2.3%的受訪者認為大一就應該開始準備，2.8%的受訪者覺得畢業后再準備也來得及。

我們也可以看出，大家比較普遍認可大三開始準備考研的。因為從全年備考的時間來看，從大三開始，首先會確定幾個想考的學校和專業，搜集專業相關的信息。3月到暑假之前復習數學和英語，9月之后開始復習政治。專業課則要看每個學校的要求，購買相應的書籍自己復習或查找相關學校的考研群，會有學長學姐出售學習資料等等。

2.考研為什么會出現低年級化趨勢？

為什么會有同學大二甚至大一就開始準備考研呢？原因有很多，例如有些學生認為本科畢業就業難度大，想通過考研提升自己。有些同學認為越早準備越好，因為英語、數學這一類課程都是可以提前很早準備的。現在好的大學研究生考試競爭很激烈，有一些學生本科就讀的學校不是很好，進大學就會確立考研的目標。一些地方院校甚至還把考研率作為學校辦學的核心，有些家長會一直催孩子準備研究生考試，認為早起的鳥兒有蟲吃。

3.考研低年級化真的好嗎？

中國人民大學教育學院副院長李立國認為，考研低年級化的現象違背了高等教育和高等學校辦學的規律。高等教育是培養專門人才的專業教育，要求在一定時間內讓學生來學好專業課，進行實踐實習。

廈門大學教育研究院院長劉海峰指出，考研低年級化會導致有些學生一進大學，除了考研的科目，其他課都不認真學習，這樣會造成學科體系的不完整和學習的偏狹。比如說理工科考研不怎么考實驗，有些學生就很少去上實驗課，還有一些通識教育，學生也不怎么重視。

學生的觀點

曾考過研的同學表示，考研期間如果課程相對少，對于非專業相關課程，有時會逃課或者在課上做考研題，但如果一門心思準備考研，本科的課程沒上好，基礎不扎實，會得不償失。

確實，有研究生導師反映，有的考生考試成績不錯，然而實際學術研究能力較差，因此我們每年總能聽到一些導師抱怨，即使把高分的考生招進來，由于基礎知識不過關，還得回頭給他們惡補本科的課程，這樣導致學生和導師雙方都十分受累。

最后想要跟大家說的是，其實無論從什么時候開始準備考研，更重要的是先明確好目標，再根據自己的實際情況做好規劃，處理好學習與考研的關系，才能避免盲目跟風考研。