211、985高校教學質(zhì)量認可度不如一般院校

來源：網(wǎng)絡瀏覽次數(shù)：1974發(fā)表于2016-04-07

[摘要] 《報告》顯示，學生對學校“硬件”的滿意度超過“軟件”，特別是在985、211高校，學生對教師學術水平的認可度明顯高于對其教學水平的認可度，單純從教學質(zhì)量的認可度看，211、985高校反而不如一般院校。

教育部對579所普通高校進行的抽樣結果顯示，學生對教師教學水平總體認可，高校學生評教的“優(yōu)占比”達70%以上。然而《報告》也發(fā)現(xiàn)，學生對學校“硬件”的滿意度超過“軟件”，特別是在985、211高校，學生對教師學術水平的認可度明顯高于對其教學水平的認可度，單純從教學質(zhì)量的認可度看，211、985高校反而不如一般院校。

教育部高等教育教學評估中心主任吳巖認為，名校名師在教學精力、時間投入不足、重視程度不夠的現(xiàn)象客觀存在，這主要是由于目前的考評體系偏重科研成果。要改變這一現(xiàn)狀，必須對考評體系進行調(diào)整，讓教師的教學水平不再被科研水平取代。

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211、985高校教學質(zhì)量認可度不如一般院校

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