“騰訊教育-麥可思-2016大學生擇業觀研究”以2016年大學生為研究對象，對大學生擇業看法進行跟蹤研究，了解大學生擇業過程中注重的方面。且看本研究對當下在校大學生擇業觀的詳細分析。

就業“錢景”和興趣哪個更重要？“拼爹”和拼能力哪個更靠譜？實現就業期待，在校大學生是聽父母親友的意見還是學校就業指導老師的意見？

大學生擇業，最看重“未來發展空間”

對就業“錢景”的關注高于“個人興趣”

騰訊教育-麥可思研究數據顯示，在校大學生擇業最看重“未來發展空間”，對就業“錢景”的關注重于興趣。其中，在就業“錢景”方面，在校生注重“薪資與福利”（本科：66%；高職高專：58%）的比例，明顯高于“個人興趣”（本科：39%；高職高專：36%）。由此可見，大學生擇業時看重工作的長遠發展和實際利益，更加務實。

本科在校生：最想進“中外合資/外資/獨資”和“政府機構/科研或其他事業單位”

高職高專在校生：最想進“國有企業”

在期待的就業單位類型方面，本科在校生最期待進入“中外合資/外資/獨資”（30%）和“政府機構/科研或其他事業單位”（30%），高職高專在校生最期待進入“國有企業”（31%）。

超五成本科在校生最低期待薪資范圍處于3000~5000元間

近七成高職高專在校生最低期待薪資范圍處于2000~4000元間

在薪資方面，總體而言，超五成本科在校生最低期待薪資范圍處于3000~5000元間，近七成高職高專在校生最低期待薪資范圍處于2000~4000元間。23%的本科在校生和10%的高職高專在校生的最低期待薪資在5000元以上。

實現就業期待 “拼爹”or拼能力？

在校生認為“個人知識和能力”重于“家庭背景和人脈”

在校生想實現職業期待，主要靠哪些要素，是“拼爹”還是拼能力呢？騰訊教育-麥可思數據顯示，在校生認為要想找到一份理想工作最關鍵的要素是“個人知識和能力”（本科：80%；高職高專：75%），該比例明顯高于“家庭背景和人脈”（本科：43%；高職高專：42%）。

在校大學生擇業過程聽取“父母和親戚”意見的比例最高

學校就業指導人員和老師的“存在感”不強

騰訊教育-麥可思數據顯示，“父母和親戚”（本科：64%；高職高專：64%）、“有經驗的職場人士”（本科：53%；高職高專：53%）、“朋友和同學”（本科：42%；高職高專：38%）是在校生擇業過程中，聽取意見的主要群體。

但需要引起高校注意的是，就業指導人員和老師在學生擇業過程中的“存在感”并不強。在校生聽取“就業指導人員”（本科：19%；高職高專：19%）和“老師（除就業指導老師外）”（本科：25%；高職高專：19%）意見的比例較低。高?；蛟S需要思考，學校的就業指導工作能否幫助學生順利就業，就業指導工作哪些方面需要改進提升，學校的就業指導人員所具備的素質和能力能否滿足學生需求。

另外，從不同家庭階層來看，來自“非農民與農民工”家庭的在校生，擇業過程中聽取“父母和親戚”意見的比例（本科：68%，高職高專：70%），明顯高于“農民與農民工”家庭的在校生（本科：60%，高職高專：60%）。這或許是與來自“非農民與農民工”和“農民與農民工”家庭的在校生父母親友的受教育背景、工作與社會經歷、人脈資源差異有關。