1999年以前，我國(guó)碩士研究生規(guī)模較小，主要是為教學(xué)科研崗位培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才。所以當(dāng)時(shí)的專業(yè)學(xué)位教育主要針對(duì)已工作的在職人員，滿足他們?cè)诼毱陂g自我提高的要求。

 

為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求，2010年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)下發(fā)的《碩士、博士專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展總體方案》要求：積極發(fā)展碩士層次的專業(yè)學(xué)位研究生教育，到2015年實(shí)現(xiàn)碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。同年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)通過(guò)了金融碩士等19種碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展和沉淀，截止目前，我國(guó)共設(shè)置了40種專業(yè)學(xué)位。此后，專業(yè)學(xué)位碩士研究生的發(fā)展開(kāi)始逐漸加速，并持續(xù)保持增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

 

2010年招生計(jì)劃中，專業(yè)學(xué)位研究生招生計(jì)劃被單獨(dú)列出，招生占整個(gè)研究生招生規(guī)模的比例達(dá)到24.67%。到2016年，專業(yè)碩士招生人數(shù)達(dá)279617人，占碩士招生總額的47.41%；到2017年，從各地報(bào)考人數(shù)來(lái)看，多地專碩報(bào)考人數(shù)已超過(guò)學(xué)碩；2019年考研人數(shù)繼續(xù)增加的同時(shí)，報(bào)考專碩的比例也會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。

 

專碩的招生比例和學(xué)碩的招生比例逐漸接近，而且這個(gè)趨勢(shì)還會(huì)不斷增加，從側(cè)面說(shuō)明了專業(yè)碩士在考生和社會(huì)方面的認(rèn)可度。

 

目前，專業(yè)學(xué)位研究生已成為我國(guó)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主要教育模式。但在我國(guó)GDP增速放緩，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)升級(jí)、體制改革不斷深化以及經(jīng)濟(jì)政策宏觀調(diào)整的背景下，專業(yè)學(xué)位研究生面臨新的發(fā)展訴求和挑戰(zhàn)，市場(chǎng)巨大的人才缺口，要求專業(yè)學(xué)位研究生教育不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量。

 

了解了專業(yè)碩士的發(fā)展歷程以及新時(shí)代下市場(chǎng)對(duì)高層次專業(yè)型人才的巨大需求，選擇讀研的同學(xué)還必須了解學(xué)碩和專碩究竟有什么區(qū)別，下面小編將做一些具體闡述，希望能夠消除大家的困惑。

 

定義

 

學(xué)術(shù)型碩士

 

以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。學(xué)術(shù)型學(xué)位按招生學(xué)科門類分為哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大類。

 

專業(yè)型碩士

 

具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。中國(guó)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)碩士已達(dá)15類，專業(yè)碩士教育的學(xué)習(xí)方式比較靈活，大致分為在職攻讀和全日制學(xué)習(xí)兩類。

 

專碩與學(xué)碩的六大區(qū)別

 

1、培養(yǎng)目標(biāo)不同

 

學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。

 

專業(yè)型碩士是國(guó)家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才。

 

2、培養(yǎng)方式不同

 

學(xué)術(shù)學(xué)位的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

 

專業(yè)學(xué)位課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究；教學(xué)過(guò)程重視運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法；注重培養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求有為期至少半年(應(yīng)屆本科畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)時(shí)間原則上不少于1年)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

 

3、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同

 

學(xué)術(shù)型碩士研究生的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為8000元/學(xué)年，不同專業(yè)有所不同。

 

專業(yè)碩士學(xué)費(fèi)按照不同專業(yè)類別差別較大。例如，MBA 的學(xué)費(fèi)要十幾甚至幾十萬(wàn)元，而工程碩士的學(xué)費(fèi)一般為3-4 萬(wàn)元。

 

4、讀博方式不同

 

學(xué)術(shù)型研究生一般如果成績(jī)優(yōu)秀的話并且自己有讀博士的意向可以直接保送去讀博士。

 

專業(yè)型碩士一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后進(jìn)行考博，具體情況請(qǐng)咨詢招生單位。

 

5、學(xué)習(xí)方式不同

 

學(xué)術(shù)型碩士為全日制學(xué)習(xí)，一般為3年。

 

專業(yè)碩士為脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年。

 

6、調(diào)劑機(jī)會(huì)不同

 

學(xué)術(shù)型碩士的考試科目一般可以涵蓋專業(yè)型碩士的初試科目或者達(dá)到專業(yè)型碩士的考試難度，因此調(diào)劑一般為學(xué)術(shù)型碩士向?qū)I(yè)型碩士調(diào)劑。

 

專業(yè)型碩士的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒(méi)有調(diào)劑到學(xué)術(shù)型碩士的可能性。

 

40種碩士專業(yè)學(xué)位概覽

 

 

專業(yè)學(xué)位碩士研究生報(bào)考條件

 

以下內(nèi)容摘自《2018年全國(guó)碩士研究生招生工作管理規(guī)定》

 

第十六條 報(bào)名參加全國(guó)專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行。

 

(一)報(bào)名參加法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

 

1.符合第十五條中的各項(xiàng)要求。

 

2.報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等不得報(bào)考)。

 

(二)報(bào)名參加法律(法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

 

1.符合第十五條中的各項(xiàng)要求。

 

2.報(bào)考前所學(xué)專業(yè)為法學(xué)專業(yè)(僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生、專科層次法學(xué)類畢業(yè)生和自學(xué)考試形式的法學(xué)類畢業(yè)生等可以報(bào)考)。

 

(三)報(bào)名參加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

 

1.符合第十五條中第(一)、(二)、(三)各項(xiàng)的要求。

 

2.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員;或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員;或已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

 

工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生相關(guān)考試招生政策同時(shí)按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見(jiàn)》(教研〔2016〕2號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

 

(四)報(bào)名參加法律(非法學(xué))、法律(法學(xué))、工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競(jìng)賽組織以外的其他專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合第十五條中的各項(xiàng)要求。

 

學(xué)碩、專碩如何選擇

 

1 、學(xué)科性質(zhì)

 

如果本科的學(xué)習(xí)方向是工科、理學(xué)，或者是更側(cè)重于理論研究的學(xué)科，如歷史類，同時(shí)有志在本學(xué)科繼續(xù)深造，那么選擇報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士是毋庸置疑的。

 

如果本科階段進(jìn)行的是人文社科類或者經(jīng)濟(jì)管理類等更偏向?qū)嵺`性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么選擇報(bào)考專業(yè)型碩士則更適合學(xué)科本身性質(zhì)。

 

 2 、發(fā)展方向

 

如果考生計(jì)劃完成碩士學(xué)業(yè)后繼續(xù)深造(攻讀博士)或從事科學(xué)研究，同時(shí)有志于做一名科研工作者，這樣的考生應(yīng)該以學(xué)術(shù)的方向?yàn)橹鳎ㄗh報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士更為適合。

 

如果考研的目的很單純，就是為了更好的就業(yè)，那么選擇更注重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)型碩士則更占優(yōu)勢(shì)。

 

3 、應(yīng)屆往屆

 

如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，考慮到備考時(shí)間和備考精力比較充裕，另外對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握還處在熟悉階段，報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士增加自身知識(shí)儲(chǔ)備。

 

如果是往屆生或是在職考生，考慮到備考時(shí)間，復(fù)習(xí)干擾等多方面影響因素，建議報(bào)考專業(yè)型碩士減小報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。

 

4 、課程基礎(chǔ)

 

除少數(shù)專業(yè)以外，大部分學(xué)術(shù)型碩士考研都要考察數(shù)學(xué)，同時(shí)英語(yǔ)會(huì)考察難度較大的英語(yǔ)一，建議公共課基礎(chǔ)好的同學(xué)報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士。同時(shí)，考研考察更多的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和熟練運(yùn)用，如果你的專業(yè)基礎(chǔ)很贊，選擇學(xué)術(shù)型碩士報(bào)考會(huì)很占優(yōu)勢(shì)。

 

對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差或是從未學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)的考生選擇對(duì)數(shù)學(xué)考察較難的學(xué)術(shù)型碩士就會(huì)比較吃虧;相應(yīng)的，如果是本科專業(yè)課基礎(chǔ)不扎實(shí)或者是跨專業(yè)的考生，專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)差，選擇專業(yè)型碩士不用跟基礎(chǔ)好的"學(xué)霸"競(jìng)爭(zhēng)，可以加大勝算。

 

5 、學(xué)習(xí)年限

 

對(duì)于不計(jì)較時(shí)間成本的考生，選擇學(xué)習(xí)年限為3年的學(xué)術(shù)型碩士，可以有更多時(shí)間完善知識(shí)體系，提升學(xué)科水平和科研能力。

 

對(duì)于如大齡考生或者其他在乎時(shí)間成本的考生，建議選擇學(xué)習(xí)年限較短的專業(yè)型碩士。這樣將會(huì)有更多時(shí)間為自己的職業(yè)目標(biāo)打基礎(chǔ)，同時(shí)也能更早步入職場(chǎng)，畢竟有些工作的性質(zhì)就是一步晚就步步晚。

 

6 、經(jīng)濟(jì)條件

 

絕大部分學(xué)術(shù)型碩士的學(xué)費(fèi)都是8000/年，同時(shí)還有評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的資格，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件不是很好的同學(xué)，建議選擇學(xué)術(shù)型碩士。

 

大多數(shù)專業(yè)型碩士的學(xué)費(fèi)比相應(yīng)學(xué)術(shù)型碩士的學(xué)費(fèi)要高很多，其中一些專碩還沒(méi)有評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的資格，不建議經(jīng)濟(jì)條件不好的同學(xué)報(bào)考。

 

7 、是否跨考

 

如果你考研的專業(yè)就是你本科所學(xué)的專業(yè)，那么你能掌握很多該專業(yè)的考研信息，同時(shí)知道這個(gè)專業(yè)的考試中最核心的重難點(diǎn)，那么選擇學(xué)術(shù)型碩士再合適不過(guò)了。

 

如果一個(gè)專業(yè)本身是一個(gè)學(xué)術(shù)型的專業(yè)，對(duì)于本科之前的這個(gè)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷就要求非常的高，一個(gè)跨專業(yè)的考生是很難通過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間去補(bǔ)起來(lái)，這時(shí)選擇專業(yè)型碩士可能會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單一些，成功率會(huì)相對(duì)高一些。

 

8 、實(shí)踐能力與科研能力

 

學(xué)術(shù)型碩士的培養(yǎng)方案已經(jīng)很成熟，強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練并重的培養(yǎng)原則，并且要求學(xué)生取得一定的研究成果。因此，建議基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、思維活躍，具有強(qiáng)烈的求知欲望和創(chuàng)新意識(shí)并立志將科學(xué)研究作為未來(lái)職業(yè)的同學(xué)報(bào)考學(xué)術(shù)型碩士。

 

專業(yè)型碩士的培養(yǎng)更注重培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高層次應(yīng)用型職業(yè)化人才，對(duì)職業(yè)實(shí)際工作需要更強(qiáng)的把控力。對(duì)科研能力的要求較低，希望提高自身在工作中的實(shí)踐能力的考生可以選擇報(bào)考專業(yè)型碩士。